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    		10-6
    =
     
    ．
    考点：二次根式的性质与化简
    专题：
    分析：利用数的负指数定义运算即可．
    解答：解：
    		10-6
    =
    1
    106
    =
    1
    1000
    ．
    故答案为：
    1
    1000
    ．
    点评：本题主要考查了二次根式的性质与化简，解题的关键是熟记数的负指数的运算．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x2-
    		10
    x+1=0，求：
    （1）x2+
    1
    x2
    ；
    （2）x-
    1
    x
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x、y满足等式
    x+1
    2
    =
    y+3
    4
    =
    x+y
    5
    ，求x+y的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知a-b=5，a2+b2=16，求ab的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    互余两角的差是18°，其中较大角的补角是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图：
    （1）∵BF∥CD（已知）
    ∴∠B=∠
     
    （
     
    ）
    ∠D=∠
     
    （
     
    ）
    ∠FBC+∠
     
    =180°（
     
    ）
    （2）∵AD∥BE（已知）
    ∴∠FAD=∠
     
    （
     
    ）
    ∠DAC=∠
     
    （
     
    ）
    ∠BCD+∠
     
    =180°（
     
    ）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知|x-1|+|x-5|=4，求x的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，BD是AC边上的中线，已知AB=6cm，△ABD的周长与△CBD的周长的差1cm，求边BC的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    （1）bx-1=x+a2
    （2）1-
    1
    2
    x=3-
    1
    6
    x
    （3）
    3m+2n=7
    n-2m=0

    （4）3x+
    x-1
    2
    =2-
    2x-1
    3

    （5）
    2x-1
    3
    -
    10x+1
    12
    =
    2x+3
    4
    -1
    （6）4{3[2（x+1）-8]-20}-7=1
    （7）
    1-x
    0.2
    -
    2x-3
    0.7
    =10-
    1-2x
    1.4
    ．

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