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    如图是由5个相同的正方体组成的一个立体图形，它的三视图是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：简单组合体的三视图
    专题：
    分析：找到从正面、左面、上面看所得到的图形即可，注意所有的看到的棱都应表现在三视图中．
    解答：解：从几何体的正面看可得2层小正方形，上面右侧有1个，下面有3个；
    从几何体的左面看可得2层小正方形，上面左侧有1个，下面有2个；
    从几何体的上面看可得2层小正方形，上面有3个，下面右侧有1个；
    故选：B．
    点评：本题考查了三视图的知识，关键是掌握三视图所看的位置．
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    矩形纸片ABCD中，已知AD=8，AB=6，E是边BC上的点，以AE为折痕折叠纸片，使点B落在点F处，连接FC，当△EFC为直角三角形时，BE的长为
     
    ．

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    计算（-a）10÷（-a）3的结果等于
     
    ．

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    把多项式3m2-6mn+3n2分解因式的结果是
     
    ．

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    下列命题：①对角线相等的菱形是正方形；②对角线相等且互相垂直的四边形是正方形；③一组邻边相等且对角线相等的四边形是正方形；④四边都相等，四角都相等的四边形是正方形，其中命题正确的有（　　）个．
    A、4B、3C、2D、1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙两人在相同条件下各射靶10次，每次射靶的成绩情况如图：
    （1）填写表格；
    平均数 中位数 命中9环以上
    （含9环）的次数
    甲
     
    		 7 1
    乙 7
     
     
    （2）从下列不同的角度对测试结果进行分析：
    ①从平均数和中位数结合看（谁的成绩好些）；
    ②从折线图上两人射击环数的走势看（分析谁更有潜力）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点B、E、C、F在同一直线上，AB=DE，∠B=∠DEF，BE=CF．
    （1）△ABC≌△DEF吗？为什么？
    （2）判断四边形ACFD的形状，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：25×5-1-
    		18
    ÷
    		2
    -(π-
    		2014
    )0+(-2)×(-2)    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一辆快车从甲地驶往乙地，一辆慢车从乙地驶往甲地，两车同时出发，匀速行驶设行驶的时间为x（时），两车之间的距离为y（千米），图中的折线表示从两车出发至快车到达乙地过程中y与x之间的函数关系；
    （1）根据图中信息，说明图中点（2，0）的实际意义；
    （2）求图中线段AB所在直线的函数解析式和甲乙两地之间的距离；
    （3）已知两车相遇时快车比慢车多行驶40千米，若快车从甲地到达乙地所需时间为t时，求t的值．

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