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如图,△ABC是△DEF经过平移得到的,若AD=4cm,则BE=
 
cm;若点M为AB的中点,点N为DE中点,则MN=
 
cm;若∠B=73°,则∠E=
 
考点:平移的性质
专题:
分析:由于△ABC是△DEF经过平移得到的,AD=4cm,∠B=73°,利用平移的性质可以分别得到BE、MN的长度及∠E的度数.
解答:解:∵△ABC是△DEF经过平移得到的,AD=4cm,
则根据平移的性质知道:
BE=4cm;
若M为AB的中点,N为DE的中点,则MN=4cm;
若∠B=73°,则∠E=73°.
故答案为:4;4;73°.
点评:此题主要考查了平移的性质:①平移不改变图形的形状和大小;②经过平移,对应点所连的线段平行且相等,对应线段平行且相等,对应角相等.
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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程
(1)(2x+1)2=3(2x+1);
(2)x2-7x+10=0.

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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读下面的材料:
(1)如图1,在等边三角形ABC内,点P到顶点A,B,C的距离分别是3、4、5,则∠APB等于多少度?由于PA,PB,PC不在同一三角形中,为了解决本题,我们可以将△ABP绕点A逆时针旋转60°到△ACP′处,连接PP′,就可以利用全等的知识,进而将三条线段的长度转化到一个三角形中,从而求出∠APB的度数.请写出(1)的解答过程.
(2)请你利用第(1)题的解答方法解答:如图2,△ABC中,∠CAB=90°,AB=AC,E、F为BC上的点,且∠EAF=45°,求证:BE2+FC2=EF2

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计算
①(+
1
5
)+(-2
1
3
)-(-2
4
5
)-(+3
2
3
);          
(-
3
4
-
5
9
+
7
12
1
36
;     
③-32-5|-3|+(-2)2÷4;         
(-2)2+(-2)÷(-
2
3
)+|-
1
16
|×(-24)

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计算:
a
a-2
-
2
a-2
=
 

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