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    【题目】在平面直角坐标系中，将正比例函数y=kx（k＞0）的图象向上平移一个单位，那么平移后的图象不经过（ ）

    A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限

    【答案】D

    【解析】

    试题将正比例函数y=kx（k＞0）的图象向上平移一个单位得到y=kx+1（k＞0），

    ∵k＞0，b=1＞0，

    ∴图象经过第一、二、三象限，不经过第四象限．

    故选D．

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    【题目】阅读材料：
    分解因式：x2+2x﹣3
    解：原式=x2+2x+1﹣4=（x+1）2﹣4
    =（x+1+2）（x+1﹣2）=（x+3）（x﹣1）
    此种方法抓住了二次项和一次项的特点，然后加一项，使这三项成为完全平方式，我们把这种分解因式的方法叫配方法．请仔细体会配方法的特点，然后尝试用配方法解决下列问题：
    （1）分解因式x2﹣2x﹣3=；a2﹣4ab﹣5b2=；
    （2）无论m取何值，代数式m2+6m+13总有一个最小值，请你尝试用配方法求出它的最小值；
    （3）观察下面这个形式优美的等式：a2+b2+c2﹣ab﹣bc﹣ca= [（a﹣b）2+（b﹣c）2+（c﹣a）2]
    该等式从左到右的变形，不仅保持了结构的对称性，还体现了数学的和谐、简洁美．
    请你说明这个等式的正确性．

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    【题目】如图， 平分 ， 于点 ， ，点 P从 出发，以 的速度沿线段 向终点 运动；同时，点 从 出发，以 的速度沿射线 运动，当点 P到达终点 时，则两点均停止运动. 那么经过 ，能使 .

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    【题目】对于分式 ，我们把分式 叫做 的伴随分式. 若分式 ，分式 是 的伴随分式，分式 是 的伴随分式，分式 是 的伴随分式，以此类推…，则分式 .

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，AB是⊙O的直径，BC为弦，D为的中点，AC，BD相交于E点，过点A作⊙O的切线交BD的延长线于P点．

    （1）求证：∠PAC=2∠CBE；

    （2）若PD=m，∠CBE=α，请写出求线段CE长的思路．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，在ABCD中，∠ABD的平分线BE交AD于点E，∠CDB的平分线DF交BC于点F．

    （1）求证：△ABE≌△CDF；

    （2）若AB=DB，猜想：四边形DFBE是什么特殊的四边形？并说明理由．

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    【题目】计算题：

    （1）12﹣（﹣18）+（﹣7）﹣15

    （2）

    （3）

    （4）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，AB是⊙O的直径，BC为⊙O的切线，D为⊙O上的一点，CD=CB，延长CD交BA的延长线于点E．

    （1）求证：CD为⊙O的切线；

    （2）若BD的弦心距OF=1，∠ABD=30°，求图中阴影部分的面积．（结果保留π）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】已知动点P以每秒2cm的速度沿图甲的边框按从BCDEFA的路径移动，相应的△ABP的面积S与时间t之间的关系如图乙中的图象表示．若AB=6cm，试回答下列问题：

    （1）图甲中的BC长是多少？
    （2）图乙中的a是多少？
    （3）图甲中的图形面积的多少？
    （4）图乙中的b是多少？

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