【题目】数轴是一个非常重要的数学工具,它使数和数轴上的点建立起对应关系,揭示了数与点之间的内在联系,它是“数形结合”的基础。结合数轴与绝对值的知识回答下列问题:
(1)数轴上表示1和4的两点之间的距离是______;表示-3和2的两点之间的距离是______;
表示数a和-2的两点之间的距离是3,那么a=________;一般地,数轴上表示数a和数b的两点之间的距离等于__________.
(2)若数轴上表示数a的点位于-4与2之间,则=_______.
(3)是否存在数a,使代数式的值最小?如果存在,请写出数a=______,此时代数式的最小值是__________.
【答案】 (1)3, 5, a=1, -5, ; (2)6; (3)7;
【解析】试题分析:(1)根据题意,结合数轴即可得到结果;
(2)由a的范围,利用绝对值的代数意义化简即可;
(3)分类讨论a的范围,利用绝对值的代数意义化简,确定出最小值,以及此时a的值即可.
试题解析:
(1)数轴上表示1和4的两点之间的距离是3;
表示-3和2的两点之间的距离是5;
表示数a和-2的两点之间的距离是3,那么a=-5或1;
一般地,数轴上表示数a和数b的两点之间的距离等于|a-b|;
(2)根据题意得:-4<a<2,即a+4>0,a-2<0,
则原式=a+4+2-a=6;
(3)①a≤1时,原式=1-a+2-a+3-a+4-a=10-4a,则a=1时有最小值6;
②1≤a≤2时,原式=a-1+2-a+3-a+4-a=8-2a,则a=2时有最小值4;
③2≤a≤3时,原式=a-1+a-2+3-a+4-a=4;
④3≤a≤4时,原式=a-1+a-2+a-3+4-a=2a-2;则a=3时有最小值4;
⑤a≥4时,原式=a-1+a-2+a-3+a-4=4a-10;则a=4时有最小值6;
综上所述,当a=2或3时,原式有最小值4.
故答案为:(1)3;5;-5或1;|a-b|;(3)2或3;4
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【题目】下列各式中计算正确的是( )
A.(a+b)(-a-b)=a2-b2
B.(a2-b3)(a2+b3)=a4-b6
C.(-x-2y)(-x+2y)=-x2-4y2
D.(2x2+y)(2x2-y)=2x4-y4
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【题目】把抛物线y=﹣x2向左平移1个单位,然后向上平移3个单位,则平移后抛物线的解析式为( )
A. y=﹣(x﹣1)2﹣3 B. y=﹣(x+1)2﹣3 C. y=﹣(x﹣1)2+3 D. y=﹣(x+1)2+3
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【题目】已知一次函数y=2x+4
(1)在如图所示的平面直角坐标系中,画出函数的图象;
2)求图象与x轴的交点A的坐标,与y轴交点B的坐标;
(3)在(2)的条件下,求出△AOB的面积;
(4)利用图象直接写出:当y<0时,x的取值范围.
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【题目】试解答下列问题:
(1)在图1我们称之为“8字形”,请直接写出∠A、∠B、∠C、∠D之间的数量关系: ;
(2)仔细观察,在图2中“8字形”的个数是 个;
(3) 在图2中,若∠D=40°,∠B=36°,∠DAB和∠BCD的平分线AP和CP相交于点P,并且与CD、AB分别相交于M、N.试求∠P的度数;
(4)如果图2中∠D和∠B为任意角时,其他条件不变,试写出∠B与∠P、∠D之间数量关系 .
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【题目】调查某班级的学生对数学老师的喜欢程度,下列最具有代表性的样本是( )
A. 调查单数学号的学生 B. 调查所有的班级干部
C. 调查全体女生 D. 调查数学兴趣小组的学生
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【题目】某商店购进甲、乙两种商品,甲的进货单价比乙的进货单价高20元,已知20个甲商品的进货总价与25个乙商品的进货总价相同.
(1)求甲、乙商品的进货单价;
(2)若甲、乙两种商品共进货100件,要求两种商品的进货总价不高于9000元,同时甲商品按进价提高10%后的价格销售,乙商品按进价提高25%后的价格销售,两种商品全部售完后的销售总额不低于10480元,问有哪几种进货方案?
(3)在条件(2)下,并且不再考虑其他因素,若甲、乙两种商品全部售完,哪种方案利润最大?最大利润是多少?
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