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    2．图1为一个长方体，AD=AB=10，AE=6，M，N为所在棱的中点，图2为图1的表面展开图，则图2中MN的长度为（　　）
    A．11$\sqrt{2}$B．10$\sqrt{2}$C．10D．8

    分析 如图2，作辅助线；运用勾股定理直接求出MN的长度，即可解决问题．

    解答 解：如图2，连接MN，分别延长正方形的边交于点P；
    则△MPN为直角三角形，
    由题意得：MP=NP=5+6=11，
    由勾股定理得$MN=\sqrt{1{1}^{2}+1{1}^{2}}=11\sqrt{2}$．
    故选A．

    点评 该题主要考查了几何体的展开图、勾股定理的应用等问题；解题的关键是能够在展开图中作出线段MN，灵活运用勾股定理来分析、判断、解答．

    练习册系列答案
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    A．8B．$\frac{23}{2}$C．-$\frac{23}{2}$D．-$\frac{19}{2}$

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    13．如图，已知点P（x，y）是反比例函数图象上一点，O是坐标原点，PA⊥x轴，S△PAO=4，且图象经过（1，3m-1）；求：
    （1）反比例函数解析式．
    （2）m的值．

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    10．已知直线y=-$\frac{4}{3}$x+4与x轴和y轴分别交与B、A两点，另一直线经过点B和点
    D（11，6）．
    （1）求A、B的坐标；
    （2）证明：△ABD是直角三角形；
    （3）在x轴上找点C，使△ACD是以AD为底边的等腰三角形，求出C点坐标．

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    17．已知关于x，y的方程组$\left\{\begin{array}{l}{3x-ay=15}\\{2x+by=10}\end{array}\right.$的解是$\left\{\begin{array}{l}{x=-1}\\{y=6}\end{array}\right.$，则a=-3，b=2．

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    7．下列计算，正确的是（　　）
    A．3x2+2x2=6x2B．x3•x2=x6C．x3÷x2=xD．（2x2）3=6x6

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    14．在很小的时候，我们就用手指练习过数数．一个小朋友按如图所示的规则练习数数，数到2015时对应的指头是中指 （填出指头的名称，各指头的名称依次为大拇指、食指、中指、无名指、小指）．

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    11．如图，∠1=∠2，∠BAE=∠BDE，EA平分∠BEF．
    （1）求证：AB∥DE；
    （2）BD平分∠EBC吗？为什么？

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    12．某校羽毛球训练队共有8名队员，他们的年龄（单位：岁）分别为：12、13、13、14、12、13、15、13，则他们年龄的众数、极差分别是（　　）
    A．12，3B．13，3C．14，2D．13，2

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