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【题目】如图,已知二次函数y=x4x+3的图象交x轴于AB两点(点A在点B的左侧), 交y轴于点C.

1)求直线BC的解析式;

2)点D是在直线BC下方的抛物线上的一个动点,当△BCD的面积最大时,求D点坐标.

【答案】(1) y=-x+3(2) ,).

【解析】

试题(1)利用y=x2-4x+3的图象交x轴于AB两点(点A在点B的左侧),抛物线y=x2-4x+3y轴于点C,即可得出ABC点的坐标,将BC点的坐标分别代入y=kx+bk≠0),即可得出解析式;

2)设过D点的直线与直线BC平行,且抛物线只有一个交点时,△BCD的面积最大.

试题解析:(1)设直线BC的解析式为:y=kx+bk≠0).

x2-4x+3=0

解得:x1=1x2=3

A10),B30),C03),

B30),C03),代入y=kx+bk≠0),得

解得:k=-1b=3

BC所在直线为:y=-x+3

2)设过D点的直线与直线BC平行,且抛物线只有一个交点时,△BCD的面积最大.

直线BCy=-x+3设过D点的直线为y=-x+b

∴x2-3x+3-b=0

∴△=9-43-b=0

解得b=

解得,

则点D的坐标为:(-).

练习册系列答案
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【题目】在四边形ABCD中,点E为AB边上的一点,点F为对角线BD上的一点,且EF⊥AB.

(1)若四边形ABCD为正方形.

①如图①,请直接写出AE与DF的数量关系______________;

②将△EBF绕点B逆时针旋转到图②所示的位置,连接AE,DF,猜想AE与DF的数量关系并说明理由;

(2)如图③,若四边形ABCD为矩形,BC=mAB,其他条件都不变,将△EBF绕点B逆时针旋转α(0°<α<90°)得到△E′BF′,连接AE′,DF′,请在图③中画出草图,并求出AE′与DF′的数量关系.

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【题目】近年来,在初中数学教学候总使用计算器是否直接影响学生计算能力的发展这一问题受到了广泛关注,为此,某校随机调查了n名学生对此问题的看法(看法分为三种:没有影响,影响不大,影响很大),并将调查结果 绘制成如下不完整的统计表和扇形统计图,根据统计图表提供的信息,解答下列问题:

n名学生对使用计算器影响计算能力的发展看法人数统计表

看法

没有影响

影响不大

影响很大

学生人数(人)

40

60

m

1)求n的值;

2)统计表中的m=

3)估计该校1800名学生中认为影响很大的学生人数.

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【题目】如图,在每个小正方形的边长为1的网格中,点ABCD都在格点上.

(Ⅰ)AC的长为   

(Ⅱ)将矩形ABCD绕点A顺时针旋转得矩形AEFG,其中,点C的对应点F落在格线AD的延长线上,请用无刻度的直尺在网格中画出矩形AEFG,并简要说明点EG的位置是如何找到的.   

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【题目】在一个不透明的袋中装有5个只有颜色不同的球,其中3个黄球,2个黑球.

(1)求从袋中同时摸出的两个球都是黄球的概率;

(2)现将黑球和白球若干个(黑球个数是白球个数的2倍)放入袋中,搅匀后,若从袋中摸出一个球是黑球的概率是,求放入袋中的黑球的个数.

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【题目】如图,在ABC中,ADBC边上的高,tanBcosDAC.

1求证:ACBD

2sin CBC12,求ABC的面积.

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【题目】如图,抛物线轴交两点(点在点左侧),直线与抛物线交于两点,其中点的横坐标为2.

1)求两点的坐标及直线的函数表达式;

2是线段上的一个动点,过点作轴的平行线交抛物线于点,求线段长度的最大值;

(3)点是抛物线上的动点,在轴上是否存在点,使四个点为顶点的四边形是平行四边形?如果存在,写出所有满足条件的点坐标(请直接写出点的坐标,不要求写过程);如果不存在,请说明理由.

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【题目】已知抛物线经过点A-2,-8).

(1)求此抛物线的解析式;

(2)判断点B-1,-4是否在此抛物线上;

(3)求此抛物线上纵坐标为-6的点的坐标

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【题目】小红家的阳台上放置了一个晒衣架如图①.图②是晒衣架的侧面示意图立杆ABCD相交于点OBD两点立于地面.经测量:ABCD=136 cm,OAOC=51 cm,OEOF=34 cm,现将晒衣架完全稳固张开扣链EF成一条线段EF=32 cm.垂挂在衣架上的连衣裙总长度小于________cm连衣裙才不会拖落到地面上.

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