精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,某校初一(2)班组织学生从A地到B地步行野营,匀速前进,该班师生共56人,每8人排成一排,相邻两排之间间隔1米,途中经过一座桥CD,队伍从开始上桥到刚好完全离开桥共用了150秒,当队尾刚好走到桥的一端D处时,排在队尾的游班长发现小蒋还在桥的另一端C处拍照,于是以队伍1.5倍的速度返回去找小萍,同时队伍仍按原速度继续前行,30秒后,小蒋发现游班长返回来找他,便立刻以2.1米/秒的速度向游班长方向行进,小蒋行进40秒后与游班长相遇,相遇后两人以队伍2倍的速度前行追赶队伍.

(1)初一(2)班的队伍长度为   米;

(2)求班级队伍行进的速度(列一元一次方程解决问题);

(3)请问:游班长从D处返回赵小萍开始到他们两人追上队首的刘老师一共用了多少时间?

【答案】16秒;(22/秒;(3248.

【解析】

1)由题意得56÷8=7(排),则队伍长度为(7-1)×1=6(米);

2)设队伍行进的速度为x/秒,由路程=桥长+队伍长,列出方程,解方程即可;

3)设小蒋与游班长相遇后两人追上队首的刘老师用了y小时,根据追队伍的路程-队伍走的路程=他们与队伍的距离,列出方程,解方程即可.

解:(1)由题意得56÷8=7(排),

由相邻两排之间间隔1米,则队伍长度为(7-1)×1=6(米);

故答案为:6

2)设班级队伍行进的速度为x/秒,由题意得:

150x=1.5x30+40+2.1×40+6

解得:x=2

所以班级队伍行进的速度为2/秒;

3)设相遇后追上刘老师用时y小时,小蒋与游班长的追赶速度为4/秒,他们与队首的刘老师的距离为1.5×2×70+2×70+6=356(米)

由题意得:4y-2y=356

解得:y=178

70+178=248

所以答案班长从D处返回找小蒋开始到他们两人追上队首的刘老师一共用了248

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】正方形ABCD中,点O是对角线DB的中点,点PDB所在直线上的一个动点,PEBCEPFDCF

1)当点P与点O重合时(如图①),猜测APEF的数量及位置关系,并证明你的结论;

2)当点P在线段DB上(不与点DOB重合)时(如图②),探究(1)中的结论是否成立?若成立,写出证明过程;若不成立,请说明理由;

3)当点PDB的长延长线上时,请将图③补充完整,并判断(1)中的结论是否成立?若成立,直接写出结论;若不成立,请写出相应的结论.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,锐角ABC内接于O,若O的半径为6,sinA=,求BC的长.

【答案】BC=8.

【解析】试题分析:通过作辅助线构成直角三角形,再利用三角函数知识进行求解.

试题解析:作⊙O的直径CD,连接BD,则CD=2×6=12.

点睛:直径所对的圆周角是直角.

型】解答
束】
22

【题目】如图,一次函数y=k1x+b与反比例函数y=的图象交于A(2,m),B(n,﹣2)两点.过点BBCx轴,垂足为C,且SABC=5.

(1)求一次函数与反比例函数的解析式;

(2)根据所给条件,请直接写出不等式k1x+b>的解集;

(3)若P(p,y1),Q(﹣2,y2)是函数y=图象上的两点,且y1≥y2,求实数p的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】邮递员骑车从邮局出发,先向西骑行 2 km 到达 A 村,继续向西骑行 3 km 到达 B 村, 然后向东骑行 9 km 到达 C 村,最后回到邮局.

(1)以邮局为原点,以向东方向为正方向,用 1 cm 表示 1 km 画数轴,并在该数轴上表示 ABC 三个村庄的位置;

(2)C 村离 A 村有多远?

(3)邮递员一共骑行了多少千米?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图所示,一个点从数轴上的原点开始,先向右移动2个单位长度,再向左移动5个单位长度,可以看到终点表示是-3,已知AB是数轴上的点,请参照下图并思考,完成下列各题.

(1)如果点A表示的数-1,将点A向右移动4个单位长度,那么终点B表示的数是____.AB两点间的距离是__________.

(2)如果点A表示的数2,将点A向左移动6个单位长度,再向右移动3个单位长度,那么终点B表示的数是____.AB两点间的距离是____.

(3)如果点A表示的数m,将点A向左移动n个单位长度,再向左移动p个单位长度,那么请你猜想终点B表示的数是___.AB两点间的距离是______.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知数轴上,点O为原点,点A对应的数为11,点B对应的数为b,点C在点B右侧,长度为3个单位的线段BC在数轴上移动,

1)如图1,当线段BCOA两点之间移动到某一位置时,恰好满足线段AC=OB,求此时b的值;

2)线段BC在数轴上沿射线AO方向移动的过程中,是否存在ACOB=AB?若存在,求此时满足条件的b的值;若不存在,说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在学校组织的知识竞赛活动中,老师将八年级一班和二班全部学生的成绩整理并绘制成如下统计表:

得分()

人数()

班级

50

60

70

80

90

100

一班

2

5

10

13

14

6

二班

4

4

16

2

12

12

(1)现已知一班和二班的平均分相同,请求出其平均分.

(2)请分别求出这两班的中位数和众数,并进一步分析这两个班级在这次竞赛中成绩的情况.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】河上有一座桥孔为抛物线形的拱桥(如图 ),水面宽 时,水面离桥孔顶部 ,因降暴雨水面上升

(1)建立适当的坐标系,并求暴雨后水面的宽;(结果保留根号)

(2)一艘装满物资的小船,露出水面的部分高为 ,宽 (横断面如图 所示),暴雨后这艘船能从这座拱桥下通过吗?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】【操作发现】如图 1,△ABC 为等边三角形,点 D AB 边上的一点,∠DCE=30°,将线段 CD 绕点 C 顺时针旋转 60°得到线段 CF,连接 AFEF. 请直接 写出下列结果:

① ∠EAF的度数为__________

DEEF之间的数量关系为__________

【类比探究】如图 2,△ABC 为等腰直角三角形,∠ACB=90°,点 D AB 边上的一点∠DCE=45°,将线段 CD 绕点 C 顺时针旋转 90°得到线段 CF,连接 AFEF.

①则∠EAF的度数为__________

② 线段 AEEDDB 之间有什么数量关系?请说明理由;

【实际应用】如图 3,△ABC 是一个三角形的余料.小张同学量得∠ACB=120°,AC=BC, 他在边 BC 上取了 DE 两点,并量得∠BCD=15°、∠DCE=60°,这样 CDCE 将△

ABC 分成三个小三角形,请求△BCD、△DCE、△ACE 这三个三角形的面积之比.

查看答案和解析>>

同步练习册答案