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如图(a)(b)展示了沿网格可以将一个每边有四格的正方形分割成形状、大小均相同的两部分,请你据此再给出两种不同的分割方案展示在图(c)(d)中.作业宝

解:如图所示:

分析:根据题意直接将图形分割注意分割成形状、大小均相同的两部分.
点评:此题主要考查了应用与作图设计,根据题意正确分割图形是解题关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

3、如图是王老师展示的他昨天画的一幅写生画,他让四个学生猜测他画这幅画的时间.根据王老师标出的方向,下列给出的时间比较接近的是(  )

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(1)本次活动共有
60
60
件作品参赛:
(2)经评比,第一组和第五组分别有3件和9件作品获奖,那么第一组和第五组的获奖率分别为
50%
50%
75%
75%

(3)小制作评比结束后,组委会评出了4件优秀的作品A、B、C、D,决定从中选出两件进行全校展示,请用树状图或列表法求出刚好展示作品A和作品C的概率.

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数学老师在课堂上展示一矩形纸片,如图,在矩形ABCD中,AB=6cm,BC=8cm.他要将此矩形做一个梯形教具,现进行如下操作:
先将矩形ABCD的点D折叠到对角线AC上的点F处,折痕为CE,再将折叠的部分裁掉;
问:(1)所裁部分DE的长;  
(2)所裁成的梯形ABCE的面积是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

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