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18.下列方程中关于x的一元二次方程的是(  )
A.3(x+1)2=2(x+1)B.$\frac{1}{{x}^{2}}$+$\frac{1}{x}$=2C.x2+2x=x2-1D.ax2+bx+c=0

分析 根据一元二次方程必须满足两个条件:(1)未知数的最高次数是2;(2)二次项系数不为0,对各选项分析判断后利用排除法求解.

解答 解:A、原方程整理为3x2+4x+1=0,是关于x的一元二次方程,故本选项正确;
B、该方程属于分式方程,故本选项错误;
C、原方程整理为2x+1=0,是关于x的一元一次方程,故本选项错误;
D、a=0时,是关于x的一元一次方程,故本选项错误;
故选:A.

点评 本题利用了一元二次方程的概念.只有一个未知数且未知数最高次数为2的整式方程叫做一元二次方程,一般形式是ax2+bx+c=0(且a≠0).特别要注意a≠0的条件.这是在做题过程中容易忽视的知识点.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.如图所示,沿海城市B的正南方向A处有一台风中心,沿AC的方向以30km/h的速度移动,已知AC所在的方向与正北成30°的夹角,B市距台风中心最短的距离BD为120km,求台风中心从A处到达D处需要多少小时?($\sqrt{3}≈1.73$,结果精确到0.1)

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

9.?ABCD的周长等于20,AB=6,则AD=4.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.如图,在边长为4的正方形ABCD中,E是BC的中点,F是CD上一点,且CF=$\frac{1}{4}$CD.
(1)求线段AF的长.
(2)试判断△AEF的形状,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.有一天李明同学用“几何画板”画图,他先画了两条平行线AB,CD,然后在平行线间画了一点E,连接BE,DE后(如图一),他用鼠标左键点住点E,拖动后,分别得到如图二,三,四等图形,这时他突然一想,∠B,∠D与∠BED之间的度数有没有某种联系呢?接着李明同学通过利用“几何画板”的“度量角度”和“计算”功能,找到了这三个角之间的关系.
(1)你能探究出图一到图四各图中的∠B,∠D与∠BED之间的关系吗?
(2)请从所得的四个关系中,选一个说明它成立的理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.已知四边形ABCD中,AB⊥AD,BC⊥CD,AB=BC,∠ABC=120°,∠MBN=60°,∠MBN绕B点旋转,它的两边分别交AD,DC(或它们的延长线)于E,F.
(1)当∠MBN绕B点旋转到AE=CF时(如图1),若AE=1,试求AB的长;
(2)当∠MBN绕B点旋转到AE≠CF时,在图2这种情况下,求证AE+CF=EF;
(3)当∠MBN绕B点旋转到AE≠CF时,在图3这种情况下,(2)中结论是否成立?若成立,请给予证明;若不成立,线段AE、CF、EF又有怎样的数量关系?请直接写出你的猜想.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.填空:把下面的推理过程补充完整,并在括号内注明理由.
如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BD是∠ABC的平分线,DE⊥AB.垂足为E,ED的延长线交BC的延长线于点F.
求证:AE=CF,∠A=∠F
证明:∵∠ACB=90°(已知)
∴DC⊥BC(垂直的定义)
又∵BD为∠ABC的平分线,DE⊥AB,(已知)
∴DC=DE (角平分线的性质)
∵在△ADE和△FDC中
∠DEA=∠DCF=90° (垂直的定义)
DE=DC(已证)
∠ADE=∠FDC(对顶角相等)
∴△ADE≌△FDC(ASA)
∴AE=CF (全等三角形的对应边相等)
∠A=∠F (全等三角形的对应角相等).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.黑山谷是万盛经开区的一个国家5A级景区,在2016年“十•一”黄金周期间,黑山谷7天假期中每天接待游客的人数变化如下表:(正数表示比前一天多的人数,负数表示比前一天少的人数)
日期10月1日10月2日10月3日10月4日10月5日10月6日10月7日
人数变化(万人)+1.6+0.7+0.3-0.3-0.8+0.2-1.4
(1)若9月30日的游客人数为5万人,则10月4日的游客人数为7.3万人;
(2)七天内游客人数最多的是10月3日;
(3)若门票按每人120元计算.请求出黑山谷在10月5日那天的门票收入是多少万元?

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

11.将分式:$\frac{{x}^{2}-3x+2}{{x}^{2}+x-6}×[\frac{1}{x+3}]^{-1}$化简的结果是x-1.

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同步练习册答案