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    若数学公式+数学公式有意义，则x的取值范围为


    1. A.
      x≥2
    2. B.
      x≤2
    3. C.
      x≠2
    4. D.
      x=2
    D
    分析：根据二次根式的性质，被开方数大于等于0，列不等式组求解．
    解答：依题意，得，解得x=2，此时二次根式有意义．
    故选D．
    点评：主要考查了二次根式的意义和性质．概念：式子（a≥0）叫二次根式．性质：二次根式中的被开方数必须是非负数，否则二次根式无意义．
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    若
    		a
    有意义，则a的取值范围是
     
    ．

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    若
    		a
    有意义，则a的取值范围是（　　）
    A、a＞0B、a=0
    C、a≥0D、a为任何实数

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在实数范围内，若
    1
    x
    有意义，则x的取值范围是（　　）
    A、x＞0B、x＜0
    C、x≥0D、x≤0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若
    		-x
    有意义，则x的取值范围是
    x≤0
    x≤0
    ．

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    科目：初中数学 来源：2012-2013学年山东省滨州市高新区中学八年级下学期期中质量测试数学试卷（带解析） 题型：单选题

    若分式有意义，则字母的取值范围是（    ）

    A．B．C．D．

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