精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,已知C、D两点将线段AB分为三部分,且AC:CD:DB=2:3:4,若AB的中点为M,BD的中点为N,且MN=5cm,求AB的长.
考点:两点间的距离
专题:
分析:设AC=2x,则CD=3x,DB=4x,再根据AB的中点为M,BD的中点为N用x表示出BM与BN的长,根据MN=5cm求出x的值即可.
解答:解:∵C、D两点将线段AB分为三部分,且AC:CD:DB=2:3:4,
∴设AC=2x,则CD=3x,DB=4x,
∴AB=AC+CD+BD=2x+3x+4x=9x.
∵AB的中点为M,BD的中点,
∴BM=
1
2
AB=
9
2
x,BN=
1
2
BD=2x,
∴MN=BM-BN=
9
2
x-2x=5,
∴x=2(cm),
∴AB=9x=9×2=18(cm).
答:AB的长为18cm.
点评:本题考查的是两点之间的距离,熟知各线段之间的和、差及倍数关系是解答此题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

“宝塔”是黄州城的古迹之一,有人想在塔外测量它的底角∠ABC的度数,如图,请问该如何测量?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

化简:
x2-1
x
x
1-x

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,以正方形ABCD边BC为直径,在正方形内作半圆O,过A作半圆的切线AF,切点为E,AF交BC的延长线于点F,求sin∠F的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,有一块长为6.5单位长度,宽为2单位长度的长方形纸片,请把它分成6块,再拼成一个正方形,先在图中画出分割线,再画出拼后的图形,并标出相应的数据.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC是等边三角形,EG∥BC,DE=DB.EF∥DC,连接DF.
(1)求证:△EDF≌△CFD;
(2)求证:△AEG≌△DCA;
(3)判断△AEF的形状,并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在等腰△ABC中,∠ABC=90°,将直角三角板的直角顶点与AC的中点重合,把三角板绕着点D旋转,两条直角边分别交边AB于E,交边BC于F,若AB=
5
,则S△ADE+S△DFC=
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

某商品的进价为每件35元,售价为每件50元,每个月可卖出210件;如果每件商品的售价每上涨1元,则每个月少卖7件(每件单价不能高于70元),每件商品的售价上涨x元(x为正整数),则每个月的销售利润为y元.
(1)求y与x的函数关系式并直接写出自变量x的取值范围;
(2)每件商品的售价定为多少元时,每个月可获得最大利润?最大的月利润是多少元?
(3)每件商品的售价定为多少元时,每个月的利润恰为3500元?根据以上结论,请你直接写出售价在什么范围时,每个月的利润不低于3500元?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,线段AB=8cm.
(1)若C是线段AB上一点,M是AC的中点,N是BC的中点,求线段MN的长;
(2)若将第(1)题中点C的位置改为“C是线段AB的延长线上的任意一点”,你能求出线段MN的长吗?
解:(1)因为M是AC的中点,N是BC的中点,
        所以MC=
 
AC,NC=
 
BC,
        因为MN=MC+NC,
        所以MN=
 
+
 

=
 

=4(cm).
请仿照上面的表述完成第(2)题,并画出图形.

查看答案和解析>>

同步练习册答案