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    某校组织学生到生态园游玩，某班学生9：00从校园出发，前往距校园2km的生态园，在生态园停留了1个小时后，接到电话通知，要尽快回到校园，学校遂派校车接回，返回时的速度是去时行走速度的3倍，于10：48回到了校园．求这班学生原来的行走速度．
    考点：分式方程的应用
    专题：
    分析：设这班学生原来的行走速度为xkm/h，根据题意可得，这班学生在路上的时间为48分钟，据此列方程求解．
    解答：解：设这班学生原来的行走速度为xkm/h，
    由题意得，
    2
    x
    +
    2
    3x
    =
    48
    60
    ，
    解得：x=
    10
    3
    ，
    经检验：x=
    10
    3
    是分式方程的解，且符合题意，
    答：这班学生原来的行走速度为
    10
    3
    km/h．
    点评：本题考查了分式方程的应用，解答本题的关键是读懂题意，设出未知数，找出合适的等量关系，列方程求解，注意检验．
    练习册系列答案
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    下面说法正确的是（　　）
    A、一个数的绝对值的相反数，等于它的相反数的绝对值
    B、表示有理数的绝对值的点不在数轴的负半轴上
    C、一个数的相反数不能为负数
    D、一个数的绝对值为正数，那么这个数一定是正数

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    已知反比例函数y=
    6
    x
    ，一次函数y=kx+4，讨论k为何值时，
    （1）反比例函数和一次函数没有交点？
    （2）反比例函数和一次函数有一个交点？
    （3）反比例函数和一次函数有两个交点？并说明此时两交点与原点连线所成的夹角是锐角还是钝角．

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    解方程：2x2-5x-3=0（配方法）．

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    长春市区南北走向人民大街与东西走向的解放大路相交于点O处．甲沿着解放路以4m/s的速度由西向东走，乙沿着人民大街以3m/s的速度由南向北走．当乙走到O点以北50m处时，甲恰好到点O处，若两人继续，求两个人相距85m时各自的位置．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：-{+[-（-|-6.5|）]}．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：
    x2+2x+1
    x2-1
    ÷
    x+1
    x2-x
    -x+1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列等式的右边是怎样从左边得到的？
    （1）
    1
    x+1
    =
    x-1
    x2-1
    （x-1≠0）
    （2）
    (x+y)2
    x2-y2
    =
    x+y
    x-y
    （x2-y2≠0）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解不等式：|x|-x≥0．

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