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化简求值.
(1)4ab+2b2-[(a2+b2)-(a2-b2)],其中a=-2,b=3. 
(2)3(2x2y-xy2)-(5x2y-4xy2),其中x,y满足丨x+2丨+(y-
1
2
2=0.
考点:整式的加减—化简求值,非负数的性质:绝对值,非负数的性质:偶次方
专题:计算题
分析:(1)原式去括号合并得到最简结果,将a与b的值代入计算即可求出值;
(2)原式去括号合并得到最简结果,利用非负数的性质求出x与y的值,代入计算即可求出值.
解答:解:(1)原式=4ab+2b2-a2-b2+a2-b2=4ab,
当a=-2,b=3时,原式=-24;

(2)原式=6x2y-3xy2-5x2y+4xy2=xy2+x2y,
由|x+2丨+(y-
1
2
2=0,得x=2;y=
1
2

则原式=1
1
2
点评:此题考查了整式的加减-化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知分式
x-3
x+4
的值为0,则x的值是(  )
A、3B、0C、-3D、-4

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列说法中,正确的是(  )
A、一组对边平行的四边形是平行四边形
B、有一个角是直角的四边形是矩形
C、四条边相等的四边形是菱形
D、对角线互相垂直平分的四边形是正方形

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)(-
1
2
a2b)
3
•(-3ab22
(2)(12x2y-8xy2)÷4xy
(3)-10
1
6
×9
5
6

(4)1-
x-y
x+2y
÷
x2-y2
x2+4xy+4y2

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科目:初中数学 来源: 题型:

按下列要求画图,并回答问题:
(1)如图,在三角形ABC中,画线段BC的中点D,过点D画射线AD;
(2)分别过点B、C画BE⊥AD、CF⊥AD,垂足分别为点E、F;
(3)判断直线BE和CF的位置关系.(不需要说明理由)

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科目:初中数学 来源: 题型:

学完“判定两个直角三角形全等”后老师给学生布置了这样一道题:
判断:有两边和其中一边上的高对应相等的两个三角形全等.
这个命题是真命题还是假命题,若是真命题,请给出证明;若是假命题,请举出反例.
小彬经过思考得出结论:真命题,并给出了证明如下:
如图,△ABC与△A′B′C′,BC=B′C′,AD⊥BC,A′D′⊥B′C′,且AD=A′D′.
求证:△ABC≌△A′B′C′
证明:∵AD⊥BC,A′D′⊥B′C′
∴∠ADB=∠A′D′B′=90°
又AB=A′B′,AD=A′D′
∴Rt△ADB≌Rt△A′D′B′(HL)
∴∠B=∠B′
在△ABC与△A′B′C′中
AB=A′B′
∠B=∠B′
BC=B′C′
∴△ABC≌△A′B′C′(SAS)
你认为小彬的结论正确吗?请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:线段AB=20cm.
 (1)如图1,点P沿线段AB自A点向B点以2厘米/秒运动,点P出发2秒后,点Q沿线段BA自B点向A点以3厘米/秒运动,问再经过几秒后P、Q相距5cm?
 (2)如图2:AO=4cm,PO=2cm,∠POB=60°,点P绕着点O以60度/秒的速度逆时针旋转一周停止,同时点Q沿直线BA自B点向A点运动,假若点P、Q两点能相遇,求点Q运动的速度.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,G为边AD的中点,若E、F为边AB上的两个动点,点E在点F左侧,且EF=1,当四边形CGEF的周长最小时,请你在图中确定点E、F的位置.(三角板、刻度尺作图,保留作图痕迹,不写作法)

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科目:初中数学 来源: 题型:

解下列方程:
(1)
x+1
2
=
4
3
x+1
;                
(2)
2x-1
3
=
2x+1
6
-1

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