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16.(1)$\frac{{sin{{45}°}+cos{{30}°}}}{{3-2cos{{60}°}}}-sin{60°}(1-sin{30°})$
(2)$\frac{{sin{{30}°}}}{{sin{{60}°}-cos{{45}°}}}-\sqrt{{{(1-tan{{60}°})}^2}}-tan{45°}$.

分析 (1)将特殊角的三角函数值代入求解;
(2)将特殊角的三角函数值代入求解.

解答 解:(1)原式=$\frac{\frac{\sqrt{2}}{2}+\frac{\sqrt{3}}{2}}{3-1}$-$\frac{\sqrt{3}}{2}$(1-$\frac{1}{2}$)
=$\frac{\sqrt{2}}{4}$+$\frac{\sqrt{3}}{4}$-$\frac{\sqrt{3}}{4}$
=$\frac{\sqrt{2}}{4}$;
(2)原式=$\frac{\frac{1}{2}}{\frac{\sqrt{3}}{2}-\frac{\sqrt{2}}{2}}$-($\sqrt{3}$-1)-1
=$\sqrt{3}$+$\sqrt{2}$-$\sqrt{3}$
=$\sqrt{2}$.

点评 本题考查了特殊角的三角函数值,解答本题的关键是掌握几个特殊角的三角函数值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.求下列各式中的x
①(x-1)3=-8
②(x+1)2=25.

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7.计算:
(1)(3-π)0-$\sqrt{2}$cos45°+($\frac{1}{2}$)-1-|-4|
(2)4sin60°+(-2)-1-($\sqrt{2009}$-2008)0
(3)tan260°+4sin30°•cos45°.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

4.每天你是如何醒来的?某校有4000名学生,从不同班级不同层次抽取了400名学生进行调查,下表是这400名学生早晨起床方式的统计表:
起床方式           人数
别人叫醒             172
闹钟             88
     自己醒来             64
        其它             76
回答下列问题:
(1)该问题中总体是某校4000名学生早晨起床的情况;
(2)样本是400名学生早晨起床的情况;样本的容量是400;
(3)个体是每一名学生早晨起床的情况;
(4)估计全校学生中自己醒来的人数为640人.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

11.已知l1∥l2∥l3,相邻两条平行直线间的距离相等,若等腰直角△ABC的三个项点分别在这三条平行直线上,则sinα的值是$\frac{\sqrt{10}}{10}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.益趣玩具店购进一种儿童玩具,计划每个售价25元,能盈利150%,在销售中出现了滞销,于是先后两次降价,售价降为16元.
(1)求这种玩具的进价;
(2)求平均每次降价的百分率(精确到0.1%).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.如图,已知△ABC中,AB=BC=AC,∠ABC=∠BCA=∠CAB=60°,M、N分别在△ABC的BC、AC边上,且BM=CN,AM、BN交于点Q.求证:∠BQM=60°.
(1)请你完成这道思考题;
(2)做完(1)后,同学们在老师的启发下进行了反思,提出了许多问题,如:
①若将题中“BM=CN”与“∠BQM=60°”的位置交换,得到的是否仍是真命题?
②若将题中的点M、N分别移动到BC、CA的延长线上,是否仍能得到∠BQM=60°?
请你作出判断,在下列横线上填写“是”或“否”:①是;②是.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.先化简,再求值:$\frac{a-2}{{a}^{2}-1}$÷(a-1-$\frac{2a-1}{a+1}$),其中a是方程x2+x=6的根.

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6.在△ABC中,已知AB=13,BC=10,BC边上的中线AD=12. 试说明:AB=AC.

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