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    【题目】在下列数 ， ， ，0． ，﹣ ，1．311311131…（每两个3之间多一个1）中，无理数的个数有（ ）
    A.1个
    B.2个
    C.3个
    D.4个

    【答案】C
    【解析】在下列数 ， ， ，0． ，﹣ ，1．311311131…（每两个3之间多一个1）中，无理数有 ， ，1．311311131…（每两个3之间多一个1），共3个．
    故C符合题意.

    所以答案是：C．


    【考点精析】解答此题的关键在于理解无理数的相关知识，掌握在理解无理数时，要抓住“无限不循环”这个要点，归纳起来有四类：（1）开方开不尽的数；（2）有特定意义的数，如圆周率π，或化简后含有π的数；（3）有特定结构的数，如0.1010010001…等；（4）某些三角函数，如sin60o等．

    练习册系列答案
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    A.△ADE≌△BFE
    B.AD+BG=DG
    C.连接EG，EG∥DC
    D.连接EG，EG⊥DF

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    【题目】如图，已知抛物线y=﹣x2﹣x+2与x轴交于A、B两点，与y轴交于点C

    （1）求点A，B，C的坐标；

    （2）点E是此抛物线上的点，点F是其对称轴上的点，求以A，B，E，F为顶点的平行四边形的面积；

    （3）此抛物线的对称轴上是否存在点M，使得△ACM是等腰三角形？若存在，请求出点M的坐标；若不存在，请说明理由．

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    【题目】若关于x的一元二次方程x2﹣4x+（5﹣m）=0有实数根，则m的取值范围是（ ）
    A.m＞1
    B.m≥1
    C.m＜1
    D.m≤1

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    【题目】如图，在△ABC中，AD和BE是高，∠ABE=45°，点F是AB的中点，AD与FE、BE分别交于点G、H，∠CBE=∠BAD．有下列结论：①FD=FE；②AH=2CD；③BCAD=；④S△ABC=4S△ADF．其中正确的有（ ）

    A．1个 B．2 个 C．3 个 D．4个

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    【题目】如图，在△ABC中，∠C=90°，∠B=30°．

    （1）作∠A的平分线AD，交BC于点D（用尺规作图，不写作法，但保留作图痕迹，然后用墨水笔加黑）；

    （2）计算S△DAC：S△ABC的值．

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    【题目】如图，以直角三角形a、b、c为边，向外作等边三角形，半圆，等腰直角三角形和正方形，上述四种情况的面积关系满足S1+S2=S3图形个数有（ ）
    A.1
    B.2
    C.3
    D.4

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    【题目】某市对教师试卷讲评课中学生参与的深度和广度进行评价，其评价项目为主动质疑、独立思考、专注听讲、讲解题目四项．评价组随机抽取了若干名初中生的参与情况，绘制了如下两幅不完整的统计图．请根据图中所给的信息解答下列问题：

    （1）这次评价中，一共抽查了名学生；
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    （3）如果全市有16万初中学生，那么在试卷讲评课中，“独立思考”的学生约有多少万人？

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