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为了解某校“阅读工程”的开展情况,市教育局从该校初中生中随机抽取了150名学生进行了阅读情况的问卷调查,绘制了如图不完全的统计图:

根据上述统计图提供的信息,解答下列问题:
(1)初中生每天阅读时间在哪一段的人数最多?每天阅读时间在B段的扇形的圆心角是多少度?
(2)若将写读后感、笔记积累、画圈点读三种方式称为有记忆阅读.求笔记积累人数占有记忆阅读人数的百分比,并补全条形统计图.
考点:条形统计图,扇形统计图
专题:图表型
分析:(1)根据扇形统计图得出每天阅读时间在不足1小时的人数最多;由总学生数减去其中的求出笔记积累的学生数,求出B段占的百分比,乘以360即可得到结果;
(2)求出笔记积累占写读后感、笔记积累、画圈点读三种方式总人数的百分比,补全条形统计图即可.
解答:
解:(1)根据题意得:150-(18+22+70)=40(人),笔记积累学生有40人,
根据扇形统计图得:初中生每天阅读时间不足1小时的人数最多;
阅读时间在B段的扇形圆心角为(1-10%-20%-40%)×360°=108°;
(2)根据题意得:
40
18+40+22
×100%=50%,
则笔记积累人数占有记忆阅读人数的百分比为50%,补全条形统计图,如图所示.
点评:此题考查了条形统计图,扇形统计图,弄清题意是解本题的关键.
练习册系列答案
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某校九年级(1)班50名学生积极参加献爱心慈善捐款活动,班长将捐款情况进行统计,并绘制成了统计图.根据统计图提供的信息,捐款金额的众数和中位数分别是(  )
A、20、20
B、30、20
C、20、30
D、30、30

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如图,在△ABC中,O是高AD和BE的交点.
(1)观察图形,试猜想∠C和∠DOE、∠C和∠AOE之间具有怎样的数量关系?请说明理由;
(2)在这个解题过程中包含这样一个规律:如果一个角的两边分别垂直于另一个角的两边,那么这两个角的数量关系为
 

(3)如果一个角的两边分别垂直于另一个角的两边,其中一个角比另一个角的3倍少60°,求这两个角的度数.

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已知y=ax+b,当x=2时,y=1,当x=-1时,y=4,求当x=-2时,y的值.

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解下列方程组:
(1)
3x-5y=7
4x+2y=5

(2)
3(x+y)-4(x-y)=4
x+y
2
+
x-y
6
=1

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已知:如图,AB∥CD,EF交AB于G,交CD于F,FH平分∠EFD,交AB于H,∠AGE=40°,求∠BHF的度数.

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阅读下列材料:
设x=0.
3
=0.333…①,则10x=3.333…②,②-①得9x=3,即x=
1
3
,即0.
3
=0.333…=
1
3

根据上述提供的方法,把(1)
    •
0.7
,(2)
   • •
1.32
,(3)0.
1
0
3
化为分数,且想一想是不是任何无限循环小数都可以化为分数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(
3
-
2
)(
3
+
2
)-(
3
-
2
)2

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