精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】将两个全等的直角三角形ABC和DBE按图①方式摆放,其中ACB=DEB=90°A=D=30°,点E落在AB上,DE所在直线交AC所在直线于点F.

(1)求证:AF+EF=DE;

(2)若将图①中的DBE绕点B按顺时针方向旋转角α,且0°<α<60°,其它条件不变,请在图②中画出变换后的图形,并直接写出你在(1)中猜想的结论是否仍然成立;

(3)若将图①中的DBE绕点B按顺时针方向旋转角β,且60°<β<180°,其它条件不变,如图③.你认为(1)中猜想的结论还成立吗?若成立,写出证明过程;若不成立,请写出AF、EF与DE之间的关系,并说明理由.

【答案】(1)证明见解析;(2)画图见解析,(1)中的结论AF+EF=DE仍然成立;(3)不成立,AF= DE+EF

【解析】

试题分析:(1)我们已知了三角形BED和CAB全等,那么DE=AF+CF,因此只要求出EF=CF就能得出本题所求的结论,可通过全等三角形来实现,连接BF,那么证明三角形BEF和BCF全等就是解题的关键,这两三角形中已知的条件有BE=BC,一条公共边,根据斜边直角边定理,这两个直角三角形就全等了,也就得出EF=CF,也就能证得本题的结论了;

(2)解题思路和辅助线的作法与(1)完全一样;

(3)同(1)得CF=EF,由ABC≌△DBE,可得AC=DE,AF=AC+FC=DE+EF.

(1)证明:连接BF(如图①),

∵△ABC≌△DBE(已知),

BC=BE,AC=DE.

∵∠ACB=DEB=90°

∴∠BCF=BEF=90°

BF=BF

RtBFCRtBFE

CF=EF

AF+CF=AC

AF+EF=DE

(2)解:画出正确图形如图②

(1)中的结论AF+EF=DE仍然成立;

(3)不成立.

证明:连接BF,

∵△ABC≌△DBE

BC=BE

∵∠ACB=DEB=90°

∴△BCFBEF是直角三角形,

在RtBCF和RtBEF中,

∴△BCF≌△BEF(HL),

CF=EF

∵△ABC≌△DBE

AC=DE

AF=AC+FC=DE+EF

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,O的直径AB13cm,弦AC5cmACB的平分线交OD,则CD长是 cm

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】现有布料25米,需裁成大人和小孩的两种服装.已知大人每套用布2.4米,小孩每套用布1米,问各裁多少套恰好把布用完?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知一组数据a1a2a3a4a5的平均数为8,则另一组数据a1+10a2﹣10a3+10a4﹣10a5+10的平均数为( )

A. 6 B. 8 C. 10 D. 12

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】关于x的一元二次方程(a2﹣1)x2+x﹣2=0是一元二次方程,则a满足(  )
A.a≠1
B.a≠﹣1
C.a≠±1
D.为任意实数

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】

1)请你根据图中AB两点的位置,分别写出它们所表示的有理数

A_________ B_________

2)观察数轴,与点A的距离为4的点表示的数是:__________

3)若将数轴折叠,使得A点与-3表示的点重合,则B点与数____表示的点重合;

4)若数轴上MN两点之间的距离为2016(MN的左侧),且MN两点经过(3)中折叠后互相重合,则MN两点表示的数分别是:

M N .

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,AB是O的直径,CD是弦,CDAB于点E,点G在直径DF的延长线上,D=G=30°

(1)求证:=

(2)若CD=6,求GF的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在平面直角坐标系中,若点A(a,﹣b)在第一象限内,则点B(a,b)所在的象限是(  )

A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】下列命题中正确的是( )

A. 有两条边相等的两个等腰三角形全等

B. 两腰对应相等的两个等腰三角形全等

C. 两角对应相等的两个等腰三角形全等

D. 一边对应相等的两个等边三角形全等

查看答案和解析>>

同步练习册答案