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|a|=3,|b|=2且b<0,则a-b的值是


  1. A.
    5或-1
  2. B.
    -5或1
  3. C.
    -1或-5
  4. D.
    5或-5
A
分析:先由绝对值的定义及b<0,确定a、b的值,再分别代入a-b,根据有理数的减法法则,得出结果.
解答:∵|a|=3,∴a=±3,
∵|b|=2且b<0,∴b=-2.
∴当a=3,b=-2时,a-b=5;
当a=-3,b=-2时,a-b=-1.
∴a-b=5或-1.
故选A.
点评:此题考查了绝对值的定义以及有理数的减法运算.
绝对值的定义:一个正数的绝对值是它本身,一个负数的绝对值是它的相反数,0的绝对值是0.
有理数的减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数.即:a-b=a+(-b).
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

大双,小双的妈妈申购到一张北京奥运会的门票,兄弟俩决定分别用标有数字且除数字以外没有其它任何区别的小球,各自设计一种游戏确定谁去.
大双:A袋中放着分别标有数字1,2,3的三个小球,B袋中放着分别标有数字4,5的两个小球,且都已各自搅匀,小双蒙上眼睛从两个口袋中各取出1个小球,若两个小球上的数字之积为偶数,则大双得到门票;若积为奇数,则小双得到门票.
小双:口袋中放着分别标有数字1,2,3的三个小球,且已搅匀,大双,小双各蒙上眼睛有放回地摸1次,大双摸到偶数就记2分,摸到奇数记0分;小双摸到奇数就记1分,摸到偶数记0分,积分多的就得到门票.(若积分相同,则重复第二次.)
(1)大双设计的游戏方案对双方是否公平?请你运用列表或树状图说明理由;
(2)小双设计的游戏方案对双方是否公平?不必说理.

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,直线AB与半径为2的⊙O相切于点C,D是⊙O上一点,且∠EDC=30°,弦EF∥AB,则EF的长度为(  )
A、2
B、2
3
C、
3
D、2
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

若代数式
3-x
x-1
-1
有意义,则x的取值范围是(  )
A、x≤3
B、x≥1
C、1≤x≤3
D、1≤x≤3且x≠2

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知双曲线y=
k
x
与直线y=
1
4
x
相交于A、B两点.第一象限上的点M(m,n)(在精英家教网A点左侧)是双曲线y=
k
x
上的动点.过点B作BD∥y轴交x轴于点D.过N(0,-n)作NC∥x轴交双曲线y=
k
x
于点E,交BD于点C.
(1)若点D坐标是(-8,0),求A、B两点坐标及k的值;
(2)若B是CD的中点,四边形OBCE的面积为4,求直线CM的解析式;
(3)设直线AM、BM分别与y轴相交于P、Q两点,且MA=pMP,MB=qMQ,求p-q的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

13、在△ABC中,∠A为锐角,CD⊥AB于D,且CD2=AD•BD,那么△ABC是
直角
三角形(按角分类).

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