科目:初中数学 来源: 题型:
观察下列算式:
—
=1+0=1;
—
=
2+1=3;
—
=3+2=5;
—
=4+3=7;
—
=5+4=9;……
若字母n表示自然数,请把你观察到的规律用含有n的式子表示出来: 。
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科目:初中数学 来源: 题型:
下列图形都是由同样大小的正方形按一定规律组成的,其中,第1个图形中一共有1个正方形,第2个图形中共有5个正方形,第3个图形中共有14个正方形,…,按照此规律第5个图形中正方形的个数为 ( )
… |
第1个图 第2个图 第3个图
A.30. B.46. C.55. D.60.
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,点M、N分别是正方形ABCD的边AB、AD的中点,连接CN、DM.
(1)判断CN、DM的数量关系与位置关系,并说明理由;(3分)
(2)如图,设CN、DM的交点为H,连接BH,
求证:△BCH是等腰三角形;(4分)
(3)如图,将△ADM沿DM翻折得到△GDM,延长MG交DC的延长线于点E,
则= .(直接写出结果)(3分)
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科目:初中数学 来源: 题型:
某饮料加工厂生产的A、B两种饮料均需加入同种营养剂, A饮料每瓶需加该营养剂2克,B饮料每瓶需加该营养剂3克,已知270克 该营养剂恰好生产了A、B两种饮料共100瓶.
(1)问A、B两种饮料各生产了多少瓶?
(2)已知A种饮料售价为8元/瓶,B种饮料售价为6元/瓶,现将生产出的 A、B两种饮料进行销售,共售出70瓶且销售总金额不少于476元,问A种饮料可能售出了多少瓶?
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