某校数学综合实践小组的同学以“绿色出行为主题.把某小区的居民对共享单车的了解和使用情况进行了问卷调查.在这次调查中.发现有20人对于共享单车不了解.使用共享单车的居民每天骑行路程不超过8千米.并将调查结果制作成统计图.如图所示．(1)本次调查人数共200人.使用过共享单车的有90人,(2)请将条形统计图补充完整,(3)如� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

17．某校数学综合实践小组的同学以“绿色出行”为主题，把某小区的居民对共享单车的了解和使用情况进行了问卷调查，在这次调查中，发现有20人对于共享单车不了解，使用共享单车的居民每天骑行路程不超过8千米，并将调查结果制作成统计图，如图所示．

（1）本次调查人数共200人，使用过共享单车的有90人；
（2）请将条形统计图补充完整；
（3）如果这个小区大约有3000名居民，请估算出每天的骑行路程在2～4千米的有多少人？

分析（1）根据有20人对于共享单车不了解，所占的百分比是10%，据此即可求得调查的总人数，利用总人数乘以对应的百分比求得使用过单车的人数；
（2）利用使用过单车的人数减去其它组的人数即可求得第二组的人数，从而补全直方图；
（3）利用总人数乘以对应的比例即可求解．

解答解：（1）调查的人数是20÷10%=200；
使用过共享单车的人数少是：200×（1-45%-10%）=90．
故答案是：200，90；
（2）骑行距离在第二组的人数是90-25-10-5=50．
；
（3）每天的骑行路程在2～4千米的有3000×$\frac{50}{200}$=750（人）．
答：每天的骑行路程在2～4千米的有750人．

点评本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．

练习册系列答案

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