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如图,己知正方形ABCD的边长为12,点P为CD边上的一个动点(点P与D、C不重合),AP的垂直平分线EF分别交AD、AP、BC于点F、H、E,交AB的延长线于点G.
(1)证明:△BGE∽△HAF;
(2)判断EF与AP是否相等,并给出证明;
(3)连AE,若△AEH的面积是△AFH面积的2倍,试求此时FG的长.

证明:(1)在正方形ABCD中,AF∥BE,∠GBE=GAF=90°,
∵AP的垂直平分线为EF,∴∠AHF=90°,
∴∠AHF=∠GBE,
又∵∠G+∠PAG=90°,∠HAF+∠PAG=90°,
∴∠G=∠HAF.
∴△BGE∽△HAF.

(2)EF=AP.
过E作EM⊥AD交AD于M,则四边形EMDC为矩形,
∴EM=CD=AD,
又∠EMD=90°,∠GAD=∠ADP=90°,
∴∠EMD=∠GAD=∠ADP,
∴GA∥EM.
∴∠FEM=∠G.
又由(1)△BGE∽△HAF,
∴∠FEM=∠G=∠DAP.
在△PDA和△FME中

∴△PDA≌△FME,∴EF=AP.

(3)由题意有:,∴EH=2FH.
.∴
又在Rt△PDA和Rt△FHA中,
由tan∠HAF=,∴DP=8,

.同理
∴cos∠FAH===,得AF=
又在Rt△FAG中,
,又sinG=sin∠PAD,
∴sinG===
得FG=
即试求此时FG的长为


分析:(1)已知EF垂直平分AP可得∠AHF=∠GBE易证△BGE∽△HAF.
(2)做EM垂直AD,证明四边形EMDC为矩形,可得EM∥GA然后得证.
(3)本题要利用1,2问的答案利用三角函数进行解答.
点评:本题考查的是线段垂直平分线的性质(垂直平分线上任意一点,和线段两端点的距离相等)的有关知识以及矩形的判定定理.有一定难度.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,己知正方形ABCD的边长为12,点P为CD边上的一个动点(点P与D、C不重合),AP的垂直平分线EF分别交AD、AP、BC于点F、H、E,交AB的延长线于点G.
(1)证明:△BGE∽△HAF;
(2)判断EF与AP是否相等,并给出证明;
(3)连AE,若△AEH的面积是△AFH面积的2倍,试求此时FG的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

己知:正方形ABCD.
(1)如图1,点E、点F分别在边AB和AD上,且AE=AF.此时,线段BE、DF的数量关系和位置关系分别是什么?请直接写出结论.
(2)如图2,等腰直角三角形FAE绕直角顶点A顺时针旋转∠α,当0°<α<90°时,连接BE、DF,此时(1)中的结论是否成立,如果成立,请证明;如果不成立,请说明理由.
(3)如图3,等腰直角三角形FAE绕直角顶点A顺时针旋转∠α,当α=90°时,连接BE、DF,猜想当AE与AD满足什么数量关系时,直线DF垂直平分BE.请直接写出结论.
(4)如图4,等腰直角三角形FAE绕直角顶点A顺时针旋转∠α,当90°<α<180°时,连接BD、DE、EF、FB得到四边形BDEF,如果其对角线DF的长度为
6
cm,那么四边形BDEF的面积是多少?请直接写出结论.

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科目:初中数学 来源:2010年广东省广州市番禺区中考数学二模试卷(解析版) 题型:解答题

如图,己知正方形ABCD的边长为12,点P为CD边上的一个动点(点P与D、C不重合),AP的垂直平分线EF分别交AD、AP、BC于点F、H、E,交AB的延长线于点G.
(1)证明:△BGE∽△HAF;
(2)判断EF与AP是否相等,并给出证明;
(3)连AE,若△AEH的面积是△AFH面积的2倍,试求此时FG的长.

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科目:初中数学 来源:2009年广东省广州市番禺区中考数学二模试卷(解析版) 题型:解答题

(2010•番禺区二模)如图,己知正方形ABCD的边长为12,点P为CD边上的一个动点(点P与D、C不重合),AP的垂直平分线EF分别交AD、AP、BC于点F、H、E,交AB的延长线于点G.
(1)证明:△BGE∽△HAF;
(2)判断EF与AP是否相等,并给出证明;
(3)连AE,若△AEH的面积是△AFH面积的2倍,试求此时FG的长.

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