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7.试一试,求分式$\frac{a-3}{a+2}$的值:
(1)a=3
(2)a=-$\frac{2}{5}$.

分析 (1)把a=3代入分式计算即可;
(2)把a=-$\frac{2}{5}$代入分式计算即可.

解答 解:
(1)当a=3时,$\frac{a-3}{a+2}$=$\frac{3-3}{3+2}$=$\frac{0}{5}$=0;
(2)当a=-$\frac{2}{5}$时,$\frac{a-3}{a+2}$=$\frac{-\frac{2}{5}-3}{-\frac{2}{5}+2}$=$\frac{-\frac{17}{5}}{\frac{8}{5}}$=-$\frac{17}{8}$.

点评 本题主要考查分式的值,把字母a的值代入计算即可.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.先化简,再求值.
(1)( 3x2+y2-5xy)+(-4xy-y2+7x2),其中x=2,$y=\frac{3}{2}$.
(2)-8m2+[7m2-2m-(3m2-4m)],其中$m=-\frac{1}{2}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

18.如果分式$\frac{1}{1-x}$无意义,那么x的取值范围是(  )
A.x>1B.x<1C.x≠1D.x=1

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.计算或化简
(1)$\sqrt{\frac{25}{2}}$+$\sqrt{32}$-$\sqrt{18}$-2($\sqrt{5}$-$\sqrt{3}$)0
(2)$\frac{\sqrt{27}+\sqrt{3}}{\sqrt{3}}$-1.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

2.把下列各数分别填入所属的集合中:
-3.14159,2.$\stackrel{•}{5}$,$\sqrt{0.9}$,$\root{3}{-1}$,-3.$\stackrel{•}{7}$$\stackrel{•}{5}$,$\frac{11}{5}$,2π,-3.747747774…(相邻两个4之间7的个数逐次加1)
(1)有理数{-3.14159,2.$\stackrel{•}{5}$,$\root{3}{-1}$,-3.$\stackrel{•}{7}$$\stackrel{•}{5}$,$\frac{11}{5}$…};
(2)无理数{$\sqrt{0.9}$,2π,-3.747747774…(相邻两个4之间7的个数逐次加1)…};
(3)正实数{2.$\stackrel{•}{5}$,$\sqrt{0.9}$,$\frac{11}{5}$,2π…};
(4)负实数{-3.14159,$\root{3}{-1}$,-3.$\stackrel{•}{7}$$\stackrel{•}{5}$,…}.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.当x为何值时,分式$\frac{x+2}{(x+3)(x-4)}$有意义?无意义?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.在学习“约分和通分”时,小明和小华都遇到了“化简$\frac{{x}^{2}-{y}^{2}}{x+y}$”这道题.
小明的解法是:$\frac{{x}^{2}-{y}^{2}}{x+y}$=$\frac{(x-y)(x+y)}{x+y}$=x-y
小华的解法是:$\frac{{x}^{2}-{y}^{2}}{x+y}$=$\frac{({x}^{2}-{y}^{2})(x-y)}{(x+y)(x-y)}$=$\frac{({x}^{2}-{y}^{2})(x-y)}{{x}^{2}-{y}^{2}}$=x-y
如果你与小明、小华在一个学习小组,请你发表一下自己的意见.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

13.如图,C是以AB为直径的半圆O上一点.连结AC,BC,分别以AC,BC为边A外作正△ACD,正△BEC,P,Q分别是弧$\widehat{AC}$,弧$\widehat{BC}$的中点,若DP+EQ=11,AB=13,则AC+BC的长是(  )
A.24B.12$\sqrt{3}$+12C.24$\sqrt{3}$-24D.17

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

14.G20峰会于2016年9月4日下午14时在杭州开幕,20多个领导人出席.已知5个城市的国际标准时间(单位:时)在数轴上表示如图所示,那么杭州的时间2016年9月4日14时应是(  )
A.伦敦时间2015年9月4日6时B.巴黎时间2015年9月4日8时
C.智利时间2015年9月4日5时D.曼谷时间2015年9月4日15时

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