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阅读与解答:
在进行二次根式化简时,我们有时会碰上如
5
3
2
3
2
3
+1
一样的式子,其实我们还可以将其进一步化简:
5
3
=
3
3
×
3
=
5
3
3
(一),
2
3
=
2×3
3×3
=
6
3
(二),
2
3
+1
=
2×(
3
-1)
(
3
+1)(
3
-1)
=
2(
3
-1)
(
3
)
2
-12
=
3
-1
(三),
2
3
+1
还可以用以下方法化简:
2
3
+1
=
3-1
3
+1
=
(
3
)
2
-12
3
+1
=
(
3
+1)(
3
-1)
3
+1
=
3
-1
(四)
以上这种化简的方法叫做分母有理化.
(1)请用不同的方法化简
2
5
+
3

①参照(三)式得
2
5
+
3
=
 

②参照(四)式得
2
5
+
3
=
 

(2)化简:
2
3
+1
+
2
5
+
3
+
2
7
+
5
+…+
2
2009
+
2007
分析:解答本题要认真阅读前面的分析,根据题目的要求选择正确的解题方法.
解答:解:(1)①原式=
2(
5
-
3
)
(
5
+
3
)(
5
-
3
)
=
2(
5
-
3
)
5-3
=
5
-
3

②原式=
(
5
)2-(
3
)2
5
+
3
=
(
5
+
3
)(
5
-
3
)
5
+
3
=
5
-
3

故应填
5
-
3

(2)原式=2(
3
-1
(
3
+1)(
3
-1)
+
5
-
3
(
5
+
3
)(
5
-
3
)
+
7
-
5
(
7
+
5
)(
7
-
5
)
+
+
2009
-
2007
(
2009
+
2007
)(
2009
-
2007
)
)

=2(
3
-1
2
+
5
-
3
2
+
7
-
5
2
+…+
2009
-
2007
2
)

=
3
-1+
5
-
3
+
7
-
5
+…+
2009
-
2007

=
2009
-1

故应填
2009
-1
点评:主要考查二次根式的有理化.根据二次根式的乘除法法则进行二次根式有理化.二次根式有理化主要利用了平方差公式,所以一般二次根式的有理化因式是符合平方差公式的特点的式子.即一项符号和绝对值相同,另一项符号相反绝对值相同.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

阅读与解答:
在进行二次根式化简时,我们有时会碰上如数学公式一样的式子,其实我们还可以将其进一步化简:数学公式(一),
数学公式(二),
数学公式(三),
数学公式还可以用以下方法化简:数学公式(四)
以上这种化简的方法叫做分母有理化.
(1)请用不同的方法化简数学公式
①参照(三)式得数学公式=______.
②参照(四)式得数学公式=______.
(2)化简:数学公式

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科目:初中数学 来源:《第21章 二次根式》2010年同步练习2(解析版) 题型:解答题

阅读与解答:
在进行二次根式化简时,我们有时会碰上如一样的式子,其实我们还可以将其进一步化简:(一),
(二),
(三),
还可以用以下方法化简:(四)
以上这种化简的方法叫做分母有理化.
(1)请用不同的方法化简
①参照(三)式得=______

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科目:初中数学 来源:2010-2011学年福建省福州市罗源县三中九年级(上)第一次月考数学试卷(解析版) 题型:解答题

阅读与解答:
在进行二次根式化简时,我们有时会碰上如一样的式子,其实我们还可以将其进一步化简:(一),
(二),
(三),
还可以用以下方法化简:(四)
以上这种化简的方法叫做分母有理化.
(1)请用不同的方法化简
①参照(三)式得=______

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