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    16．如图，AB∥CD，若∠1=40°，则∠2的度数为（　　）
    A．40°B．150°C．140°D．130°

    分析 根据平行线的性质求出∠DEA，即可求出∠2．

    解答 解：∵AB∥CD，∠1=40°，
    ∴∠1=∠DEA=40°，
    ∴∠2=180°-∠DEA=140°，
    故选C．

    点评 本题考查了平行线的性质，能根据平行线的性质得出∠1=∠DEA是解此题的关键．

    练习册系列答案
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    6．如图所示，直线AB交CD于点O，OE平分∠BOD，OF平分∠COB，∠AOD：∠EOD=4：1，则∠AOF=120°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    7．下列从左到右的变形，（　　）是因式分解．
    A．m（x-y）=mx-myB．-10m3-5m2+5m=-5m2（2m-1）
    C．4+y2-4y=（y-2）2D．m2-4-3m=（m+2）（m-2）-3m

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    4．两位同学在解同一个方程组时，甲同学由$\left\{\begin{array}{l}{ax+by=9}\\{x+cy=11}\end{array}\right.$正确的解出$\left\{\begin{array}{l}{x=5}\\{y=3}\end{array}\right.$，乙同学因看错了c而解得$\left\{\begin{array}{l}{x=-1}\\{y=-6}\end{array}\right.$，那么a、b、c的正确的值为（　　）
    A．a=3，b=-2，c=2B．a=1，b=$\frac{4}{3}$，c=2C．a=3，b=-2，c=-2D．a=1，b=$\frac{4}{3}$，c=-2

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    11．三角形的两边长分别为4和9，则它的第三边长可以为（　　）
    A．4B．5C．9D．13

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．为了解学生参加选课走板情况，学校研究小组随机抽取若干人进行调查分析，根据收集整理的数据绘制成不完整的条形统计图和扇形统计图，课程类别代码如下：
    A：文学类课程  B：益智类课程   C：艺术类课程
    根据以上信息，解答下列问题：
    （1）该小组采用的调查方式是抽样调查，被调查的样本容量是120；
    （2）将条形统计图和扇形统计图补充完整；
    （3）若全校有1280名学生，选择艺术类课程的学生有多少人？

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    8．如图，DE垂直平分△ABC的边BC，CE平分∠ACB，∠BAC=75°，则∠B的度数为35°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    5．平面上有A、B、C三点，其中AB=3，BC=4，AC=5，若分别以A、B、C为圆心，半径长为2画圆，画出圆A，圆B，圆C，则下列叙述何者正确（　　）
    A．圆A与圆C外切，圆B与圆C外切B．圆A与圆C外切，圆B与圆C外离
    C．圆A与圆C外离，圆B与圆C外切D．圆A与圆C外离，圆B与圆C外离

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    6．共享单车为市民出行带来了方便，某单车公司第一个月投放1000辆单车，计划第三个月投放单车数量比第一个月多440辆．设该公司第二、三两个月投放单车数量的月平均增长率为x，则所列方程正确的为（　　）
    A．1000（1+x）2=1000+440B．1000（1+x）2=440
    C．440（1+x）2=1000D．1000（1+2x）=1000+440

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