精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,四边形ABCD是矩形,把矩形沿直线AC折叠,点B落在点E处,连接DE,已知DE:AC=5:13,则sin∠CAB=
 
考点:翻折变换(折叠问题)
专题:数形结合
分析:根据题意易得△DEF与△ACF是等腰三角形,且相似,根据相似三角形的对应边成比例,可得DF:AF=5:13,即可设DF=5x,则AF=13x,然后利用勾股定理,即可求得AC,AB,BC的长,继而求得答案.
解答:解:∵四边形ABCD是矩形,把矩形沿直线AC折叠,点B落在点E处,
∴∠B=∠AEC=∠ADC=90°,AB=CD=AE,∠EAC=∠BAC,
∵AB∥CD,
∴∠DCA=∠BAC,
∴∠DCA=∠EAC,
∴FA=CF,
∵AE=CD,
∴DF=EF,
EF
FC
=
DF
AF

∵∠DFE=∠AFC,
∴△DEF∽△ACF,
DF
AF
=
DE
AC
=
5
13

设DF=5x,则AF=13x,
∴AD=
AF2-DF2
=12x,AB=AE=AF+EF=AF+DF=18x,
∴BC=12x,
∴AC=
AB2+BC2
=6
13
x,
∴sin∠CAB=
BC
AC
=
12x
6
13
x
=
2
13
13

故答案为:
2
13
13
点评:此题考查了相似三角形的判定与性质、折叠的性质,矩形的性质,勾股定理,等腰三角形的判定与性质以及三角函数等知识.此题综合性较强,难度较大,解题的关键是掌握数形结合思想与方程思想的应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC是等腰直角三角形,AC=BC,D是AC的中点,设∠ABD为α,那么tanα的值为(  )
A、
2
3
B、
2
4
C、
1
2
D、
1
3

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,在直角坐标系中,矩形OABC的顶点B的坐标为(12,5),直线y=
1
4
x+b
恰好将矩形OABC分成面积相等的两部分.那么b=
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

国家推行“节能减排,低碳经济”后,某环保节能设备生产企业投资生产某种节能产品,已知该产品的生产成本为40元/件,规定销售单价不低于成本,又不高于100元/件,该产品每月销售量y(万件)与销售单价x(元)之间的函数关系如图所示.
(1)求月销售量y(万件)与销售单价x(元)之间的函数关系式,并写出x的取值范围.
(2)若第一个月亏损3万元,第二个月公司规定该产品售价在70-90元之间,且两个月共盈利37万元,求该产品的售价.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

两只大小不同的含45°角的三角板ABC和DBE如图摆放,直角顶点重合,连接AE,CD,F,M,N,G分别为线段AC,CD,ED,AE的中点.
(1)如图,若三角形的两直角重合,判断四边形FMNG的形状,并证明你的结论;
(2)从(1)开始,三角板绕B点顺时针旋转角度α(0°<α<360°)时,(1)中的结论是否仍然成立,若成立,画出一种情形,给出证明;若不成立,请说明理由.(若画出α=180°的情形,并正确答题得2分; 若画出α=90°的情形,并正确答题得4分; 若画出其它的情形并正确答题得6分.请自主选择.)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在4×4的正方形网格中,cosα=(  )
A、
1
2
B、2
C、
2
5
5
D、
5
5

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

化简:
x2-1
1-x
=
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知边长为2的正三角形ABC沿直线m滚动,当△ABC滚动一周时,到△DEF位置.设△ABC滚动240°时,点C的位置为C1,△ABC滚动480°时,点A的位置为点A1.根据三角函数正切的两角和公式tan(α+β)=
tanα+tanβ
1-tanα•tanβ
,∠CAC1+∠CAA1的度数是
 
°.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在正五边形ABCDE中,对角线分别相交于点A1、B1、C1、D1、E1.将所有全等的三角形视为一类,称为一个“全等类”( 如△ABC、△BCD与△CDE等都属于同一个全等类).则图中不同全等类的个数为(  )
A、3B、4C、5D、6

查看答案和解析>>

同步练习册答案