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    (1)计算：+．
    (2)解方程：
    (1) 3－  (2)x=－1

    试题分析：（1）原式==
    （2）方程两边同时乘以（2x-1）整理得2+（-5）=2x-1，解得x=－1   检验： 把x=－1代入2x-1，所以x=－1是原方程的解
    点评：本题考查解分式方程，要求考生掌握解分式方程的步骤，会解分式方程
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    若关于x的分式方程 有增根，则      

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    比邻而居的蜗牛神和蚂蚁王相约，第二天上午8时结伴出发，到相距16米的银杏树下参加探讨环境问题的微型动物首脑会议.蜗牛神想到“笨鸟先飞”的古训，于是在第二天早上6：40给蚂蚁王留下一张纸条后独自先行，蚂蚁王按既定时间出发，结果它们同时到达.已知蚂蚁王的速度是蜗牛神的3倍，求它们各自的速度.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    若关于x的分式方程无解，求m的值．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    若关于x的方程有增根，则m的值为（  ）
    A．2B．0 C．-1D．1

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    甲加工A型零件60个所用时间和乙加工B型零件80个所用时间相同，每天甲、乙两人共加工35个零件，设甲每天加工x个.
    （1）直接写出乙每天加工的零件个数（用含x的代数式表示）；
    （2）求甲、乙每天各加工多少个零件；

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    关于的分式方程的解是正数，则的取值范围是　　　　．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    解分式方程：（1）＋＝3；（2）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    解下列分式方程：（1）；（2）．

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