精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
15.如图,正方形ABCD的边长为4,点M、N分别在AB、CD上.将该纸片沿MN折叠,使点D落在边BC上,设落点为E,折痕MN与DE相交于Q.
(1)若E是BC的中点,求DN的长;
(2)比较线段DE与MN的大小,并说明理由;
(3)若点G为EF的中点,随着折痕MN位置的变化,请直接写出△GQE周长的最小值.

分析 (1)在Rt△NEC中,利用勾股定理列方程可得DN的长;
(2)如图1,作辅助线,构建直角三角形,证明△MNG≌△DEC(AAS),那么MN=DE.
(3)如图2,取AD的中点P,根据两点之间线段最短得出△GQE周长的最小值.

解答 解:(1)由折叠得:MN是DE的中垂线,
∴DN=EN,
设DN=EN=x,则CN=4-x,
∵E是BC的中点,
∴EC=$\frac{1}{2}$BC=2,
在Rt△NEC中,CN2+CE2=EN2,则(4-x)2+22=x2
解得:x=2.5,即DN=2.5;
(2)MN=DE,理由是:
如图1,过M点作MG⊥CD,MG交CD于点G,交DE于点H.
由折叠性质可知,DE⊥MN.
∠MHQ+∠HMQ=90°,∠MNG+∠NMG=90°.
则∠MHQ=∠MNG.
又∵MG∥BC.
∴∠MHQ=∠CED.
∴∠MNG=∠DEC.
在△MNG和△DEC中,
∵$\left\{\begin{array}{l}{∠CED=∠GNM}\\{∠C=∠MGN}\\{CD=MG}\end{array}\right.$.
∴△MNG≌△DEC(AAS).
那么MN=DE.
(3)如图2,取AD中点P,连接QP、QG、QC,
由折叠的对称性可知,QP=QG,
∵Q为DE中点,△CDE为直角三角形,
∴CQ=$\frac{1}{2}$DE=QE,
∴△GQE的周长=QG+GE+EQ=2+QP+CQ≥2+CP,
由勾股定理得:CP=$\sqrt{{4}^{2}+{2}^{2}}$=2$\sqrt{5}$,
当且仅当P、Q、C共线时最小,最小为2+2$\sqrt{5}$.

点评 本题考查了折叠的性质、正方形的性质、三角形全等的性质和判定、勾股定理、最值问题,第三问有难度,解题的关键是取AD的中点P,确定QG+QE=QP+QC,属于中考常考题型.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

5.如图所示,已知∠AOE=100°,∠DOF=80°,OE平分∠DOC,OF平分∠AOC,∠EOF=60°.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.“在线教育”指的是通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的方法.“互联网+”时代,中国的在线教育得到迅猛发展.请根据下面张老师与记者的对话内容,求2014年到2016年中国在线教育市场产值的年平均增长率.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

3.若将点A(2,3)向左平移3个单位,再向下平移4个单位,得到点B,则点B的坐标为(  )
A.(5,-1)B.(-1,-1)C.(5,7)D.(-1,7)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.计算:
(1)$\sqrt{48}$-9$\sqrt{\frac{1}{3}}$+$\frac{6}{\sqrt{27}}$               
(2)($\frac{\sqrt{5}+1}{2}$)2-($\frac{\sqrt{5}-1}{2}$)2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.解不等式组:$\left\{\begin{array}{l}5x-17<8(x-1)\\ x-6≤\frac{x-10}{2}\end{array}\right.$并写出它的所有正整数解.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

7.$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=3}\end{array}\right.$是二元一次方程2x+ay=5的一个解,则a的值为(  )
A.1B.$\frac{1}{3}$C.3D.-1

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.阅读下列材料:
小明同学遇到下列问题:
解方程组$\left\{{\begin{array}{l}{\frac{2x+3y}{4}+\frac{2x-3y}{3}=7}\\{\frac{2x+3y}{3}+\frac{2x-3y}{2}=8}\end{array}}\right.$,他发现如果直接用代入消元法或加减消元法求解,运算量比较大,也容易出错.如果把方程组中的(2x+3y)看作一个数,把(2x-3y)看作一个数,通过换元,可以解决问题.以下是他的解题过程:
令m=2x+3y,n=2x-3y.
这时原方程组化为$\left\{\begin{array}{l}\frac{m}{4}+\frac{n}{3}=7\\ \frac{m}{3}+\frac{n}{2}=8.\end{array}\right.$解得$\left\{{\begin{array}{l}{m=60}\\{n=-24}\end{array}}\right.$
把$\left\{{\begin{array}{l}{m=60}\\{n=-24}\end{array}}\right.$代入m=2x+3y,n=2x-3y.
得$\left\{{\begin{array}{l}{2x+3y=60}\\{2x-3y=-24}\end{array}}\right.$解得 $\left\{{\begin{array}{l}{x=9}\\{y=14}\end{array}}\right.$
所以,原方程组的解为$\left\{{\begin{array}{l}{x=9}\\{y=14}\end{array}}\right.$
请你参考小明同学的做法,解决下面的问题:
(1)解方程组$\left\{\begin{array}{l}\frac{x+y}{6}+\frac{x-y}{10}=3\\ \frac{x+y}{6}-\frac{x-y}{10}=-1.\end{array}\right.$
(2)若方程组$\left\{\begin{array}{l}{a_1}x+{b_1}y={c_{1,}}\\{a_2}x+{b_2}y={c_{2.}}\end{array}\right.$的解是$\left\{\begin{array}{l}x=3\\ y=2.\end{array}\right.$,求方程组$\left\{\begin{array}{l}\frac{5}{6}{a_1}x+\frac{1}{3}{b_1}y={c_{1,}}\\ \frac{5}{6}{a_2}x+\frac{1}{3}{b_2}y={c_2}.\end{array}\right.$的解.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.判断下列解答过程是否正确,如有错误,请正确解答.
$\frac{y+1}{2}$-$\frac{y-1}{6}$=1
 解:3(y+1)-y-1=1 
3y+3-y-1=1
3y-y=-1
y=-$\frac{1}{2}$.

查看答案和解析>>

同步练习册答案