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    计算：﹙±11﹚2．
    考点：有理数的乘方
    专题：
    分析：根据乘方的意义，可得答案．
    解答：解：∵112=11×11=121，
    （-11）2=（-11）×（-11）=121，
    ∴（±11）2=121．
    点评：本题考查了有理数的乘方，利用了乘方的意义．
    练习册系列答案
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    解方程：x2-2x-
    5
    4
    =0．

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    当x=
     
    时，分式
    x+1
    x-1
    有意义．

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    12+23+34+…+20102011的个位数字是
     
    ．

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    如图，已知等腰△ABC中，AB=AC，CD、BE分别是AB、AC边上的高，则图中的全等的三角形共有（　　）
    A、1对B、2对C、3D、4对

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    如图，在等腰梯形ABCD中，AB∥CD，AD=BC，∠ACB=90°，∠B=60°，DC=2cm，求AB的长．

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    如图，在△ABC中，已知BD、CE是△ABC的高，试说明B、C、D、E四点在同一圆上．

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    如图，△ABC中，BE平分∠ABC，DE∥BC交AB于D，AC=12，AB=9，AE=4，求DE的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    八年级（1）班的学生周末乘汽车到游览区游览，游览区距学校120km，一部分学生乘慢车先行，出发20分钟后另一部分学生乘快车前往，结果他们同时到达游览区，已知快车的速度是慢车速度的1.2倍，求慢车的速度．

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