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    10．27°37′48″=27.63°，1800″=30′=0.5°．

    分析 根据小单位化大单位除以进率，可得答案．

    解答 解：27°37′48″=27.63°，1800″=30′=0.5°，
    故答案为：27.63，30，0.5．

    点评 本题考查了度分秒的换算，利用小单位化大单位除以进率是解题关键．

    练习册系列答案
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    5．如图①，在矩形ABCD中，动点P从A点出发沿折线AD-DC-CB运动，当点P运动到点B时停止．已知动点P在AD、BC上的运动速度为1cm/s，在DC上的运动速度为2cm/s．△PAB的面积y（cm2）与动点P的运动时间t（s）的函数关系图象如图②．
    （1）a=4，b=6；
    （2）用文字说明点N坐标的实际意义；
    （3）当t为何值时，y的值为2cm2．

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    1．小明同学起床后，来到院中呼吸一下新鲜空气，突然发现前几天栽好的一颗小树被昨晚的大风刮歪了（如图），小明正想把小树扶正时，突然想起，能否用学过的数学知识求出小树的主根与地面的夹角？能否求出小树被刮歪了多少度？请你帮小明想一想．

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    18．在下列性质中，平行四边形不一定具有的性质是（　　）
    A．对边相等B．对角相等C．对角线相等D．内角和为360°

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    5．下列各式中能与$\sqrt{2}$合并的是（　　）
    A．$\sqrt{4}$B．$\sqrt{12}$C．$\sqrt{\frac{1}{2}}$D．$\sqrt{2a}$

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    15．若不等式ax-2＞0的解集为x＜-2，则关于y的方程ay+3=0的解为（　　）
    A．y=-1B．y=1C．y=-3D．y=3

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    2．如果用平方差公式计算（x-y+5）（x+y+5），则可将原式变形为（　　）
    A．[（x-y）+5][（x+y）+5]B．[（x-y）+5][（x-y）-5]C．[（x+5）-y][（x+5）+y]D．[x-（y+5）][x+（y+5）]

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    19．计算：$\sqrt{9a}$+$\sqrt{25a}$=（　　）
    A．8$\sqrt{a}$B．$\sqrt{34a}$C．8aD．15$\sqrt{a}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    20．已知：如图，AB∥CD，试解决下列问题：
    （1）图（1）中，∠1+∠2+∠3=360°；
    （2）图（2）中，∠1+∠2+∠3+∠4=540°；
    （3）图（3）中，∠1+∠2+∠3+…+∠n=180°（n-1）．

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