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    已知△ABC，其中AB=AC．
    （1）作AB的垂直平分线DE，交AB于点D，交AC于点E，连接BE；（尺规作图，不写作法）
    （2）在（1）的基础上，若AD=8，同时满足△BCE的周长为24，求BC的长．
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    （1）画垂直平分线；（2分）
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    （2）∵DE是AB的垂直平分线，
    ∴AB=2AD=16，AE=BE，
    ∵△BCE的周长=BE+EC+BC=AE+EC+BC=AC+BC=16+BC=24，
    ∴BC=8．（6分）
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    21、已知△ABC，其中AB=AC．
    （1）作AB的垂直平分线DE，交AB于点D，交AC于点E，连接BE；（尺规作图，不写作法）
    （2）在（1）的基础上，若AD=8，同时满足△BCE的周长为24，求BC的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图：在平面直角坐标系中，网格中每一个小正方形的边长1为个单位长度；已知△ABC，其中A（-2，3），B（-4，1），C（-1，2）
    （1）将△ABC向x轴正方向平移5个单位得△A1B1C1，画出平移后的图形，并标明对应字母及点坐标；
    （2）以O为旋转中心，将△ABC旋转180°得△A2B2C2，画出旋转后的图形，并标明对应字母及点坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    已知△ABC，其中AB=AC．
    （1）作AB的垂直平分线DE，交AB于点D，交AC于点E，连接BE；（尺规作图，不写作法）
    （2）在（1）的基础上，若AD=8，同时满足△BCE的周长为24，求BC的长．

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    科目：初中数学 来源：期末题 题型：解答题

    如图，已知△ABC，其中AB=AC。
    （1）作AB的垂直平分线DE交AB于D，交AC于点E，连结BE(尺规作图，不写作法，保留作图痕迹)；
    （2）在（1）的基础上，若AB=8，△BCE的周长为14，求BC的长。

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