以下是某校七年级(3)班男、女生各10名身高的检测结果:
1.64,1.70,1.65,1.54(女),1.66(女),1.58(女),1.61(女),1.65(女),1.66,1.62,1.70,1.62(女),1.69,1.64(女),1.60,1.51(女),1.72,1.43(女),1.69,1.59(女).
(1)这组数据是用什么方法获得的?
(2)学生的身高与性质有关吗?为了回答这个问题,你将怎样处理这组数据?你的结论是什么?
(1)上述数据是用测量方法获得的
(2)学生的身高与性别有关, 通过分组、排序对这组数据处理,结论这个班女同学的身高比男同学矮
【解析】本题考查的是调查收集数据的过程与方法及整理数据的主要方法
(1)根据某校七年级(3)班男、女生各10名的身高即可判断调查收集数据的过程与方法;
(2)男生一组,女生一组,通过分组、排序对这组数据处理,即可得到结论。
(1)由题意得,上述数据是用测量方法获得的;
(2)学生的身高与性别有关, 通过分组、排序对这组数据处理,结论这个班女同学的身高比男同学矮。
思路拓展:解答本题的关键是掌握好调查收集数据的过程与方法及整理数据的主要方法.
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科目:初中数学 来源:2015届度安徽省怀远县第一学期七年级期末质量检测数学试卷(解析版) 题型:解答题
某校七年级共有500名学生,团委准备调查他们对“低碳”知识的了解程度.
(1)在确定调查方式时,团委设计了以下三种方案:
方案一:调查七年级部分女生;
方案二:调查七年级部分男生;
方案三:到七年级每个班去随机调查一定数量的学生.
请问其中最具有代表性的一个方案是______________;
(2)团委采用了最具有代表性的调查方案,并用收集到的数据绘制出两幅不完整的统计图(如图①、图②所示)请你根据图中信息,将其补充完整;
(3)请你估计该校七年级约有多少名学生比较了解“低碳”知识.
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