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    已知：x+y=-1，xy=-12，求x2+y2-xy和（x-y）2的值．
    考点：完全平方公式
    专题：
    分析：首先根据完全平方公式将（x-y）2用（x+y）与xy的代数式表示，然后把x+y，xy的值整体代入求值．
    解答：解：∵x+y=-1，xy=-12，
    ∴x2+y2-xy
    =（x+y）2-3xy
    =1+36
    =37；
    （x-y）2
    =（x+y）2-4xy
    =1+48
    =49．
    点评：本题考查了完全平方公式，关键是要了解（x-y）2与（x+y）2展开式中区别就在于2xy项的符号上，通过加上或者减去4xy可相互变形得到．
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    -
    		(-0.1)2
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知a、b、c在数轴上的位置如图，试求|a+b|+|b|+|-c|的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某市为了了解“五一”期间该县常住居民出游情况，有关部门随即调查了1600名常住居民，并根据调查结果绘制了如下统计图

    根据以上信息，解答下列各题：
    （1）补全条形信息统计图．
    （2）在扇形统计图中，出游的主要目的是采集发展信息所对应的圆心角的度数为多少？
    （3）若该市常住居民24万人，请估计出游的主要目的是采集发展信息的人数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知直线y=-x+1和x、y轴分别交于A、B两点，以线段AB为边在第一象限内作一个等边三角形ABC，第一象限内有一点P（m，0.5），且S△ABP=S△ABC，求m值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，将长方形纸片的两角分别折叠，使顶点B落在B′处，顶点A落在A′处，EC为折痕，点E、A′、B′在同一条直线上．
    （1）猜想折痕EC和ED的位置关系，并说明理由．
    （2）ED的反向延长线交CA交于F，若∠BED=35°，求∠AEF和∠A′EC的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    （1）3
    1
    2
    -(-2
    1
    4
    )+(-
    1
    3
    )-
    1
    4
    -(+
    1
    6
    )    ；
    （2）2-2÷
    1
    3
    ×3；
    （3）3+50÷22×(-
    1
    5
    )    -1；
    （4）[1-(1-0.2×
    1
    3
    )    ]×[2-（-3）2]．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解下列方程组
    （1）
    2x-y=-4
    4x-5y=-23
    ；         
    （2）
    y+1
    4
    =
    x+2
    3
    2x-3y=1
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图放置在桌面的正方体木块的棱长为20cm，一只蚂蚁从点A出发，前往C点，它前进的最短路线有
     
    条，最短路程为
     
    cm．

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