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    比较大小：-2
     
    -3，0
     
    -1，3
     
    -4．
    考点：有理数大小比较
    专题：
    分析：在本题中先比较出-2，-3绝对值的大小，再根据两个负数比较大小绝对值大的反而小，即可得出答案，根据0大于任何负数，正数大于任何负数，即可得到其余两个答案．
    解答：解：-2＞-3，0＞-1，3＞-4．
    故答案为：＞，＞，＞．
    点评：此题考查了有理数的大小比较，掌握两个负数比较大小绝对值大的反而小是本题的关键．
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    将一条长为24cm的铁丝剪成两段，并以每一段铁丝的长度为周长做成一个正方形．
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    （2）两个正方形的面积之和可能等于15cm2吗？若能，求出两段铁丝的长度；若不能，请说明理由．

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    （
    ab
    4c
    ）2=
     
    ．

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    任意掷二枚均匀的骰子（六个面分别标有1到6个点）朝上面的点数之和是数字7的概率是
     
    ．

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    已知方程组
    3x-y=5
    4x-7y=1
    的解也是方程组
    ax-2y=4
    3x-by=5
    的解，则a=
     
    ，b=
     
    ．

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    如图，点A，B，C都在圆O上，若∠C=34°，则∠AOB的度数为
     
    ．

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    已知△ABC∽△A1B1C1，且∠A=35°，∠B=75°，则∠C1的度数为
     
    ．

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    一个矩形周长是12cm，对角线长是5cm，那么它的面积为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校有学生2100人，在“文明我先行”活动中，开设了“法律、礼仪、环保、感恩、互助”五门校本课程，规定每位学生必须且只能选一门．为了解学生的报名意向，学校随机调查了100名学生，并制成右下统计表：
    请根据统计表的信息，解答下列问题：
    （1）在这次调查活动中，学校采取的调查方式是
     
    （填写“普查”或“抽样调查”）；
    （2）a=
     
    ，b=
     
    ，m=
     
    ；
    （3）如果要画“校本课程报名意向扇形统计图”，校本课程报名意向统计表：
    课程类别频数频率
    法律80.08
    礼仪a0.20
    环保270.27
    感恩Bm
    互助150.15
    合计1001.00
    那么“礼仪”类校本课程所对应的扇形圆心角的度数是
     
    ；
    （4）请你估计，选择“感恩”类校本课程的学生约有
     
    人．

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