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14.把命题“同号两数相加,符号不变”写成“如果…,那么…”的形式为如果两数符号相同,那么他们的和与其符号也相同..

分析 根据命题都可以写成“如果”、“那么”的形式,“如果”后面是题设,“那么”后面是结论,从而得出答案.

解答 解:命题“同号两数相加,符号不变”写成“如果…,那么…”的形式为:
故答案为:如果两数符号相同,那么他们的和与其符号也相同.

点评 本题考查了命题定理,关键是掌握命题的题设与结论,知道命题的题设放在如果后面,结论放在那么后面.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.如图,在平面直角坐标系中,点O为坐标原点,抛物线y=ax2+6ax-4与x轴的负半轴相交于点A,与x轴的正半轴相交于点B,与y轴的负半轴相交于点C,且AB=10,一次函数y=x+b与抛物线相交于点E和点F(点E在点F左边),与抛物线的对称轴相交于点G.
(1)求抛物线的解析式;
(2)点D(n,n+2)是x轴下方抛物线上一点,连接DG和DE,当b=8时,求∠EDG的度数;
(3)当b为何值时,在抛物线上有且只有两个点P,使△EPG是等腰直角三角形,连接CF,并求此时∠EFC的正切值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.四张扑克牌的牌面如图1,将扑克牌洗匀后,如图2背面朝上放置在桌面上,小明和小亮设计了A、B两种游戏方案:
方案A:随机抽一张扑克牌,牌面数字为5时小明获胜;否则小亮获胜.
方案B:随机同时抽取两张扑克牌,两张牌面数字之和为偶数时,小明获胜;否则小亮获胜.
请你帮小亮选择其中一种方案,使他获胜的可能性较大,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

2.已知一个口袋中装有六个完全相同的小球,小球上分别标有1,2,5,7,8,13六个数,搅匀后一次从中摸出一个小球,将小球上的数记为m,则使得一次函数y=-mx+10-m经过一、二、四象限且关于x的分式方程$\frac{mx}{x-8}$=3+$\frac{8x}{x-8}$的解为整数的概率是$\frac{1}{3}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.一个不透明的口袋里装有分别标有汉字“幸”、“福”、“聊”、“城”的四个小球,除汉字不同之外,小球没有任何区别,每次摸球前先搅拌均匀再摸球.
(1)若从中任取一个球,球上的汉字刚好是“福”的概率为多少?
(2)小颖从中任取一球,记下汉字后放回袋中,然后再从中任取一球,求小颖取出的两个球上汉字恰能组成“幸福”或“聊城”的概率.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.小晨和小冰两位同学在学习“概率”时,做投掷骰子(质地均匀的正方体)实验,他们共做了100次实验,实验的结果如下:
向上点数123456
出现次数101520252010
(1)计算“2点朝上”的频率和“3点朝上”的频率;
(2)小晨说:“根据实验,一次实验中出现4点朝上的概率是$\frac{1}{4}$;”小晨的这一说法正确吗?为什么?
(3)小冰说:“根据实验,如果掷1000次,那么出现5点朝上的次数是200次.”小冰的这一说法正确吗?为什么?

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

6.下列能判定△ABC为等腰三角形的是(  )
A.AB=AC=3,BC=6B.∠A=40°、∠B=70°
C.AB=3、BC=8,周长为16D.∠A=40°、∠B=50°

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

3.如图,将矩形纸片ABCD折叠,使得点A和点C重合,折痕是EF,连结EC.若AB=2,BC=4,则CE的长为(  )
A.3B.3.5C.2.5D.2.8

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.计算:5($\sqrt{9}$-$\sqrt{5}$)×$\sqrt{\frac{16}{25}}$-|2-$\sqrt{5}$|

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