分析 (1)根据奇数与偶数的定义写出即可;
(2)任意两个整数的和与这两个数的差是同时为奇数或同时为偶数;
(3)分①设a=2m,b=2n,②设a=2m,b=2n+1,③设a=2m+1,b=2n,④设a=2m+1,b=2n+1四种情况讨论可证明结论;
(4)由(3)的结论得出;
(5)应用第(2)、(3)、(4)的结论完成.
解答 解:(1)用含有n的代数式表示任意一个偶数为2n,用含有n的代数式表示任意一个奇数为2n+1或2n-1(奇数的表达式写出一个即可);
(2)任意两个整数的和与这两个数的差是同时为奇数或同时为偶数;
(3)②设a=2m,b=2n+1,
则:a+b=2m+2n+1=2(m+n)+1a-b=2m-(2n+1)=2(m-n)-1,
此时a+b和a-b同时为奇数;
③设a=2m+1,b=2n,
则:a+b=2m+1+2n=2(m+n)+1a-b=2m+1-2n=2(m-n)+1,
此时a+b和a-b同时为奇数;
④设a=2m+1,b=2n+1,
则:a+b=2m+1+2n+1=2(m+n+1)a-b=(2m+1)-(2n+1)=2(m-n),
此时a+b和a-b同时为偶数,
由此可见:a+b和a-b要么同时为奇数,要么同时为偶数,
即a+b和a-b的奇偶性相同;
(4)由(3)的结论:
-a+b=b-a与a+b=b+a奇偶性相同,
-a-b=-b-a与a-b=-b+a奇偶性相同,
因此-a+b、-a-b、a+b、a-b“同奇”或“同偶”;
(5)在2016个自然数1,2,3,…,2015,2016的每一个数的前面任意添加“+”或“-”,则其代数和一定是偶数.
故答案为:2n,2n+1或2n-1;是;偶数.
点评 本题主要考查了整式的加减,奇数与偶数的意义及推到偶数+偶数=偶数,奇数+奇数=偶数的过程.
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 2 | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{3}{2}$ | D. | $\frac{2}{3}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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