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    若等腰三角形的周长为26cm，一边为11cm，则腰长为（　　）
    A、11cm
    B、7.5cm或11cm
    C、7.5cm
    D、4cm或11cm
    考点：等腰三角形的性质,三角形三边关系
    专题：
    分析：题中给出了周长和一边长，而没有指明这边是否为腰长，则应该分两种情况进行分析求解．
    解答：解：①当11cm为腰长时，则腰长为11cm，底边=26-11-11=4cm，因为11+4＞11，所以能构成三角形；
    ②当11cm为底边时，则腰长=（26-11）÷2=7.5cm，因为7.5+7.5＞11，所以能构成三角形．
    故选B．
    点评：此题主要考查等腰三角形的性质及三角形三边关系的综合运用，关键是利用三角形三边关系进行检验．
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    如图，直线y=-x+4交坐标轴于A、B两点，M为反比例函数y=
    -3
    x
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    化简或解方程
    （1）（2
    		48
    -3
    		27
    ）÷
    		6
    ；             
    （2）9（2x-5）2-4=0．

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    某中学初一（四）班3位教师决定带领本班a名学生（学生人数不少于3人）在十一期间去北京旅游，A旅行社的收费标准为：教师全价，学生半价；而B旅行社不分老师、学生一律八折优惠，这两家旅行社的基本价一样，都是每人500元．
    （1）用整式表示这3位老师和a名学生分别参加这两家旅行社所需的总费用；
    （2）当a=4时，在A旅行社的总费用为多少元？在B旅行社的总费用为多少元？

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    若a+b=-2，ab=
    1
    4
    ，则代数式a3b+2a2b2+ab3的值为
     
    ．

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    定义a*b=
    a+2b
    2
    ，则方程（x*x2）-（x2*x）=2的解为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    （1）
    		18
    -
    2
    		2
    +（
    		2
    -1）0             
    （2）
    		3a
    2b
    •(-
    b
    a
    )÷2
    1
    b
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法错误的是（　　）
    A、2.1是正分数
    B、-1.5是负分数
    C、5.6是有理数
    D、-3不是有理数

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知△ABC，分别以AB、AC为边作△ABD和△ACE，且AD=AB，AC=AE，∠DAB=∠CAE，连接DC与BE，G、F分别是DC与BE的中点．

    （1）如图1，若∠DAB=60°，则∠AFG=
     
    ；
    （2）如图2，若∠DAB=90°，则∠AFG=
     
    ；
    （3）如图3，若∠DAB=α，试探究∠AFG与α的数量关系，并给予证明．

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