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    计算：（-1）2014+（
    1
    3
    ）-2-|1-
    		2
    |-（π-3.14）0+
    		8
    2
    -2sin30°．
    考点：实数的运算,零指数幂,负整数指数幂,特殊角的三角函数值
    专题：计算题
    分析：原式第一项利用乘方的意义化简，第二项利用负指数幂法则计算，第三项利用绝对值的代数意义化简，第四项利用零指数幂法则计算，第五项化为最简二次根式，最后一项利用特殊角的三角函数值计算即可得到结果．
    解答：解：原式=1+9-
    		2
    +1-1+
    		2
    -1=9．
    点评：此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    单项式-
    2
    5
    πx2y的系数是
     
    ，次数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法中正确的个数是（　　）
    （1）只要一组数据中新添入一个数字，那么平均数就一定会跟着变动；
    （2）只要一组数据中有一个数据变动，那么中位数就一定会跟着变动；
    （3）已知两组数据各自的平均数，求由这两组数据组成的新数据的平均数，就是将原来的两组数据的平均数再平均一下；
    （4）河水的平均深度为2.5m，一个身高1.5m但不会游泳的人下水后肯定会淹死．
    A、0B、1C、2D、3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一次函数y=kx+b的图象如图，则（　　）
    A、
    k=-
    1
    3
    b=-1
    B、
    k=
    1
    3
    b=1
    C、
    k=3
    b=1
    D、
    k=
    1
    3
    b=-1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    我国首个空间实验室“天宫一号”顺利升空，同学们倍受鼓舞，开展了火箭模型制作比赛，如图为火箭模型的截面图，下面是梯形，中间是长方形，上面是三角形．
    （1）用含有a、b的代数式表示该截面的面积S；
    （2）当a=2.8cm，b=2.2cm时，求这个截面的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某中学为庆祝建党90周年举行唱“红歌”比赛，已知10位评委给某班的打分是：
    8，9，6，8，9，10，6，8，9，7．
    （1）求这组数据的极差：
    （2）求这组数据的众数；
    （3）比赛规定：去掉一个最髙分和一个最低分，剩下分数的平均数作为该班的最后得分．求该班的最后得分．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    （1）2x+8=x-3；
    （2）2（x-1）-3（x+2）=2x+1；
    （3）
    x-3
    2
    -
    4x+1
    5
    =1；
    （4）
    x-3
    0.5
    -
    x+4
    0.2
    =1.6．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图1，已知AB∥CD，分别探究下面四个图形中∠APC和∠PAB，∠PCD的关系．
    结论：（1）
     
    ；
    （2）
     
    ；
    （3）
     
    ；
    （4）
     

    请你从图2所得四个关系中选择结论（4），说明你探究结论的正确性．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    “保护生态环境，建设绿色家园”已经从理念变为人们的行动．某镇建立了绿色有机葡萄园，有甲、乙两家种植了A、B两个品种的葡萄，他们种植的两个品种的葡萄种植面积与总收入情况如下表：
    种植户种植A类葡萄面积（单位；亩）种植B类葡萄面积（单位；亩）总收入（单位；元）
    甲4113000
    乙3213500
    说明：不同种植户种植的同品种葡萄每亩平均收入相等．
    （1）求A、B两个品种葡萄的每亩平均收入各是多少元？
    （2）①大学生李明相应国家号召，回乡自主创业，他准备租用30亩地种植A、B两个品种的葡萄，要使总收入不低于8万元，求A品种葡萄最多可种植多少亩？
    ②根据①，若要使种植A品种葡萄的面积不少于B品种葡萄的面积（设两个品种葡萄种植的面积均为整数），问李明种植A品种葡萄的面积有几种方案？
    ③根据①、②，结合所学知识：写出李明种植A．B两个品种的葡萄收益的代数式，并求出他的最大收益．

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