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如图,从热气球P处看一栋高楼顶部M的仰角为72°,看底部N的俯角为40°,以下符合条件的示意图( )

A. B. C. D.

B 【解析】试题解析:根据俯角、仰角的定义可以判断选项B符合条件. 故选B.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:2018人教版七年级数学下册练习:第七章达标检测卷 题型:解答题

如图,点A用(3,3)表示,点B用(7,5)表示,若用(3,3)→(5,3)→(5,4)→(7,4)→(7,5)表示由A到B的一种走法,并规定从A到B只能向上或向右走,用上述表示法写出另两种走法,并判断这几种走法的路程是否相等.

∠1=70°,∠2=110° 【解析】试题分析:利用有序实数对的意义,可以由(3,3)表示的点走到(3,5)表示的点,再走到B点或由(3,3)表示的点走到(7,3)表示的点,再走到B点,利用平移的性质可判断这几种走法的路程相等. 试题解析:由A到B的走法可为:(3,3)→(3,5)→(7,5)或(3,3)→(7,3)→(7,5). 这几种走法的路程相等。

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科目:初中数学 来源:广西合浦县2017年秋季学期教学质量监测八年级数学试卷 题型:单选题

方程 x 2 +2 x -1=0的根可看成函数 y = x +2与函数y= 的图象交点的横坐标,用此方法可推断方程 x3 + x -1=0的实根 x 所在范围为( )

A. - <x<0 B. 0<x< C. <x<1 D. 1<x<

C 【解析】试题解析:x3+x-1=0,移项得,x3=-x+1, 所以,可以看作是函数y=x3与y=-x+1的图象交点的横坐标, 两边都除以x得,x2+1- =0, 即x2+1= , 所以,可以看作是函数y=x2+1与y= 的图象交点的横坐标, 由图可知, <x<1. 故选C.

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科目:初中数学 来源:河北省保定市莲池区2017-2018学年上期九年级数学期末考试试卷 题型:解答题

已知关于x的一元二次方程.

(1)若此方程的一个根为-1,求k的值;

(2)若此一元二次方程有实数根,求k的取值范围;

(1)(2)k的取值范围是: 且 【解析】试题分析:(1)把x=-1代入方程即可求出k 的值; (2)利用方程根与判别式的关系,得出根的判别式符号直接解不等式得出即可. 试题解析:(1)根据题意,将代入一元二次方程. 得, 解得: (2)∵若一元二次方程有实数根,则需 由, 解得: 由 k的取值范围是: 且

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科目:初中数学 来源:河北省保定市莲池区2017-2018学年上期九年级数学期末考试试卷 题型:单选题

将抛物线y=3x2﹣3向右平移3个单位长度,得到新抛物线的表达式为(  )

A. y=3(x﹣3)2﹣3 B. y=3x2 C. y=3(x+3)2﹣3 D. y=3x2﹣6

A 【解析】试题解析:试题解析:抛物线向右平移3个单位, 得到的抛物线的解析式是 故选A.

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科目:初中数学 来源:河北省保定市莲池区2017-2018学年上期九年级数学期末考试试卷 题型:单选题

如图所示的几何体的俯视图是( )

A. B. C. D.

D. 【解析】 试题分析:找到从上面看所得到的图形即可,注意所有看到的棱都应表现在俯视图中.从上往下看,该几何体的俯视图与选项D所示视图一致.故选D.

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科目:初中数学 来源:广西合浦县2017年秋季学期教学质量监测九年级数学试卷 题型:填空题

已知y=x 2 +mx-6,当1≤m≤3,y<0恒成立,那么实数x的取值范围是_______________。

-3<x<. 【解析】试题解析: ∴当m=3时, 由 得 当m=1时, 由得?3

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科目:初中数学 来源:山东省滨州市惠民县2018届九年级上学期期末数学试卷 题型:解答题

如图,AB为⊙O的直径,C为⊙O上一点,AD和过C点的直线互相垂直,垂足为D,且AC平分∠DAB.

(1)求证:DC为⊙O的切线;

(2)若⊙O的半径为3,AD=4,求CD的长.

(1)证明见解析;(2) 【解析】试题分析:(1)连接OC,由OA=OC可以得到∠OAC=∠OCA,然后利用角平分线的性质可以证明∠DAC=∠OCA,接着利用平行线的判定即可得到OC∥AD,然后就得到OC⊥CD,由此即可证明直线CD与⊙O相切于C点; (2)连接BC,根据圆周角定理的推理得到∠ACB=90°,又∠DAC=∠OAC,由此可以得到△ADC∽△ACB,然后利用相似三角形的性质...

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科目:初中数学 来源:湖南省雨花新华都学校2017-2018学年七年级(上)第一次月考数学试卷 题型:单选题

下列各组数中,互为相反数的是(  )

A. ﹣3与- B. |﹣3|与3 C. |-|与- D. -与-|-|

C 【解析】根据互为相反数的两个数的绝对值相等,符号相反,逐项判断: ∵﹣3与的绝对值不相等, ∴﹣3与-不互为相反数, ∴选项A不符合题意; ∵|﹣3|=3, ∴|﹣3|与3不互为相反数, ∴选项B不符合题意; ∵|﹣|与﹣的绝对值相等,符号相反, ∴|﹣|与﹣互为相反数, ∴选项C符合题意; ∵﹣=﹣|﹣|, ∴选项D不符...

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