精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】为了解我市九年级学生升学考试体育成绩,现从中随机抽取部分学生的体育成绩进行分段(40分;3935分;3430分;2920分;190分) 统计如右表。根据上面提供的信息,回答下列问题:

1)在统计表中,的值为 的值为

2)甲同学说:我的体育成绩是此次抽样调查所得数据的中位数.请问:甲同学的体育成绩应在 分数段内(填相应分数段的字母).

3)若把成绩在分以上(含分)定为优秀,则我市今年8000名九年级学生中体育成绩为优秀的学生人数约有 .名.

【答案】1a=32, b=10; 2B; 36400

【解析】

1)根据频数÷频数=总数,频数和等于总数,频率和等于1.求出问题的答案;(2)根据b=10,中位数在B,得出答案.(38000乘以35分以上的频数和即可得出答案.

1)抽取的总人数是:48÷0.48=100人,则a=100×0.32=32d=1-048-0.10-0.05=0.05,b=100×0.10=10

2b=10,中位数在B,甲同学体育成绩在B分数段;(38000×0.48+0.32=6400.则体育成绩为优秀的学生人数约是6400名.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】阅读下面材料:

在数学课上,老师提出如下问题:

已知:如图,四边形ABCD是平行四边形;

求作:菱形AECF,使点EF分别在BCAD上.

小凯的作法如下:

(1)连接AC

(2)AC的垂直平分线EF分别交BCADEF

(3)连接AECF

所以四边形AECF是菱形.

老师说:“小凯的作法正确”.

回答下列问题:

根据小凯的做法,小明将题目改编为一道证明题,请你帮助小明完成下列步骤:

(1)已知:在平行四边形ABCD中,点EF分别在边BCAD上,   (补全已知条件)

求证:四边形AECF是菱形.

(2)证明:(写出证明过程)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,二次函数yx2+bx3的图象与x轴分别相交于AB两点,点B的坐标为(30),与y轴的交点为C,动点T在射线AB上运动,在抛物线的对称轴l上有一定点D,其纵坐标为2lx轴的交点为E,经过ATD三点作⊙M

1)求二次函数的表达式;

2)在点T的运动过程中,

DMT的度数是否为定值?若是,请求出该定值:若不是,请说明理由;

MTAD,求点M的坐标;

3)当动点T在射线EB上运动时,过点MMHx轴于点H,设HTa,当OHxOT时,求y的最大值与最小值(用含a的式子表示).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图线段OA=12,线段OA绕点O旋转90°,形成扇形OAB,点D为OB的中点,点E为弧AB上的动点,连接OE,与CD的交点为F,点C在OA上,AC=4.

(1)①CD=   ;②当BE弧长为4π时,∠BOE=   

(2)当四边形ODEC面积最大时,求EF.

(3)在点E的运动过程中,是否存在一个时刻使CE+2DE有最小值?若存在请直接写出答案;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某市为创建全国文明城市,开展“美化绿化城市”活动,计划经过若干年使城区绿化总面积新增360万平方米.自2013年初开始实施后,实际每年绿化面积是原计划的1.6倍,这样可提前4年完成任务.

(1)问实际每年绿化面积多少万平方米?

(2)为加大创城力度,市政府决定从2016年起加快绿化速度,要求不超过2年完成,那么实际平均每年绿化面积至少还要增加多少万平方米?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】经过点A41)的直线与反比例函数y的图象交于点ACABy轴,垂足为B,连接BC

1)求反比例函数的表达式;

2)若ABC的面积为6,求直线AC的函数表达式;

3)在(2)的条件下,点P在双曲线位于第一象限的图象上,若∠PAC90°,则点P的坐标是   

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】今年5月,某大型商业集团随机抽取所属的m家商业连锁店进行评估,将各连锁店按照评估成绩分成了A、B、C、D四个等级,绘制了如图尚不完整的统计图表.

评估成绩n(分

评定等级

频数

90≤n≤100

A

2

80≤n<90

B

70≤n<80

C

15

n<70

D

6

根据以上信息解答下列问题:

(1求m的值;

(2在扇形统计图中,求B等级所在扇形的圆心角的大小;(结果用度、分、秒表示

(3从评估成绩不少于80分的连锁店中任选2家介绍营销经验,求其中至少有一家是A等级的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】我市某中学学生会在开展厉行勤俭节约,反对铺张浪费的主题教育活动中,在全校范围内随机抽取了若干名学生就某日晚饭浪费饭菜情况进行调查,调查内容分为四种:A.饭和菜全部吃完;B.有剩饭但菜吃完;C.饭吃完但菜有剩;D.饭和菜都有剩.学生会根据统计结果,绘制了如下统计表:根据所给信息,回答下列问题:

选项

频数

频率

A

36

m

B

n

0.2

C

6

0.1

D

6

0.1

(1)统计表中:m=______;n=______

(2)该中学有1800名学生晚饭在校就餐,根据调查结果,估计当天晚饭有多少人能够把饭和菜全部吃完?

(3)为了对同学们浪费的行为进行纠正,校学生会从饭和菜都有剩的甲、乙、丙、丁四名同学中任取2位同学进行批评教育,请用列表法或树状图法求恰好抽到甲和丁的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,山坡上有一棵树AB,树底部B点到山脚C点的距离BC米,山坡的坡角为30°.小宁在山脚的平地F处测量这棵树的高,点C到测角仪EF的水平距离CF=1米,从E处测得树顶部A的仰角为45°,树底部B的仰角为20°,求树AB的高度.(参考数值:sin20°≈0.34cos20°≈0.94tan20°≈0.36

查看答案和解析>>

同步练习册答案