【题目】如图,抛物线y=x2+bx+c与直线y=x+3分别相交于A,B两点,且此抛物线与x轴的一个交点为C,连接AC,BC.已知A(0,3),C(﹣3,0).
(1)求抛物线的解析式;
(2)在抛物线对称轴l上找一点M,使|MB﹣MC|的值最大,并求出这个最大值;
(3)点P为y轴右侧抛物线上一动点,连接PA,过点P作PQ⊥PA交y轴于点Q,问:是否存在点P使得以A,P,Q为顶点的三角形与△ABC相似?若存在,请求出所有符合条件的点P的坐标;若不存在,请说明理由.
【答案】(1)y=x2+x+3;(2)|MB﹣MC|取最大值为;(3)存在,点P(1,6).
【解析】
(1)①将A(0,3),C(-3,0)代入y=x2+bx+c,即可求解;
(2)分当点B、C、M三点不共线时、当点B、C、M三点共线时,两种情况分别求解即可;
(3)分当时、当时两种情况,分别求解即可.
(1)将A(0,3),C(﹣3,0)代入y=x2+bx+c,
得,
解得,
∴抛物线的解析式是y=x2+x+3;
(2)将直线y=x+3表达式与二次函数表达式联立并解得:x=0或﹣4,
∵A (0,3),
∴B(﹣4,1)
①当点B、C、M三点不共线时,
|MB﹣MC|<BC,
②当点B、C、M三点共线时,
|MB﹣MC|=BC,
∴当点、C、M三点共线时,|MB﹣MC|取最大值,即为BC的长,
过点B作x轴于点E,
在Rt△BEC中,由勾股定理得BC==,
∴|MB﹣MC|取最大值为;
(3)存在点P使得以A、P、Q为顶点的三角形与△ABC相似.
设点P坐标为(x,x2+x+3)(x>0)
在Rt△BEC中,
∵BE=CE=1,
∴∠BCE=45°,
在Rt△ACO中,
∵AO=CO=3,
∴∠ACO=45°,
∴∠ACB=180°﹣450﹣450=900,AC=3,
过点P作PQ⊥PA于点P,则∠APQ=90°,过点P作PQ⊥y轴于点G,
∵∠PQA=∠APQ=90°
∠PAG=∠QAP,
∴△PGA∽△QPA
∵∠PGA=∠ACB=90°
∴①当时,
△PAG∽△BAC,
∴,
解得x1=1,x2=0,(舍去)
∴点P的纵坐标为×12+×1+3=6,
∴点P为(1,6);
②当时,
△PAG∽△ABC,
∴,
解得x1=﹣(舍去),x2=0(舍去),
∴此时无符合条件的点P
综上所述,存在点P(1,6).
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,等边三角形△ABC的边长为6,l是AC边上的高BF所在的直线,点D为直线l上的一动点,连接AD,并将AD绕点A逆时针旋转60°至AE,连接EF,则EF的最小值为_____.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,旗杆AB的顶端B在夕阳的余辉下落在一个斜坡上的点D处,某校数学课外兴趣小组的同学正在测量旗杆的高度,在旗杆的底部A处测得点D的仰角为15°,AC=10米,又测得∠BDA=45°.已知斜坡CD的坡度为i=1:,求旗杆AB的高度(,结果精确到个位).
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某班为参加学校的大课间活动比赛,准备购进一批跳绳,已知2根型跳绳和1根型跳绳共需56元,1根型跳绳和2根型跳绳共需82元.
(1)求一根型跳绳和一根型跳绳的售价各是多少元?
(2)学校准备购进这两种型号的跳绳共50根,并且型跳绳的数量不多于型跳绳数量的3倍,请设计出最省钱的购买方案,并说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】齐齐哈尔市教育局想知道某校学生对扎龙自然保护区的了解程度,在该校随机抽取了部分学生进行问卷,问卷有以下四个选项:A.十分了解;B.了解较多:C.了解较少:D.不了解(要求:每名被调查的学生必选且只能选择一项).现将调查的结果绘制成两幅不完整的统计图.请根据两幅统计图中的信息回答下列问题:
(1)本次被抽取的学生共有_______名;
(2)请补全条形图;
(3)扇形图中的选项“C.了解较少”部分所占扇形的圆心角的大小为_______°;
(4)若该校共有名学生,请你根据上述调查结果估计该校对于扎龙自然保护区“十分了解”和“了解较多”的学生共有多少名?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,在平面直角坐标系xOy中,半径为1的⊙O与x轴正半轴和y轴正半轴分别交于A,B两点,直线l:y=kx+2(k<0)与x轴和y轴分别交于P,M两点.
(1)当直线与⊙O相切时,求出点M的坐标和点P的坐标;
(2)如图2,当点P在线段OA上时,直线1与⊙O交于E,F两点(点E在点F的上方)过点F作FC∥x轴,与⊙O交于另一点C,连结EC交y轴于点D.
①如图3,若点P与点A重合时,求OD的长并写出解答过程;
②如图2,若点P与点A不重合时,OD的长是否发生变化,若不发生变化,请求出OD的长并写出解答过程;若发生变化,请说明理由.
(3)如图4,在(2)的基础上,连结BF,将线段BF绕点B逆时针旋转90°到BQ,若点Q在CE的延长线时,请用等式直接表示线段FC,FQ之间的数量关系.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】学校植物园沿路护栏的纹饰部分设计成若干个全等菱形图案,每增加一个菱形图案,纹饰长度就增加dcm,如图所示,已知每个菱形图案的边长为10cm,其中一个内角为60°.
(1)求一个菱形图案水平方向的对角线长;
(2)若d=26,纹饰的长度L能否是6010cm?若能,求出菱形个数;若不能,说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】将两块直角三角板如图1放置,等腰直角三角板的直角顶点是点,,直角板的直角顶点在上,且,.三角板固定不动,将三角板绕点逆时针旋转,旋转角为.
(1)当_______时,;
(2)当时,三角板绕点逆时针旋转至如图2位置,设与交于点,交于点,求四边形的面积.
(3)如图3,设,四边形的面积为,求关于的表达式(不用写的取值范围).
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,抛物线 与x轴相交于A、B两点,与y轴交于C,顶点为D,抛物线的对称轴DF与BC相交于点E,与x轴相交于点F.
(1)求线段DE的长;
(2)设过E的直线与抛物线相交于M(x1,y1),N(x2,y2),试判断当|x1﹣x2|的值最小时,直线MN与x轴的位置关系,并说明理由;
(3)设P为x轴上的一点,∠DAO+∠DPO=∠α,当tan∠α=4时,求点P的坐标.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com