分析 (1)设直线BC的解析式为y=mx+n,将B(5,0),C(0,5)两点的坐标代入,运用待定系数法即可求出直线BC的解析式;同理,将B(5,0),C(0,5)两点的坐标代入y=x2+bx+c,运用待定系数法即可求出抛物线的解析式;
(2)MN的长是直线BC的函数值与抛物线的函数值的差,据此可得出一个关于MN的长和M点横坐标的函数关系式,根据函数的性质即可求出MN的最大值;
(3)先求出△ABN的面积S2=5,则S1=6S2=30.再设平行四边形CBPQ的边BC上的高为BD,根据平行四边形的面积公式得出BD=3$\sqrt{2}$,过点D作直线BC的平行线,交抛物线与点P,交x轴于点E,在直线DE上截取PQ=BC,则四边形CBPQ为平行四边形.证明△EBD为等腰直角三角形,则BE=$\sqrt{2}$BD=6,求出E的坐标为(-1,0),运用待定系数法求出直线PQ的解析式为y=-x-1,然后解方程组即可求出点P的坐标.
解答 解:(1)在y=x2-6x+5中,令y=0,则x2-6x+5=0,
解得:x1=1,x2=5,
令x=0,则y=5,
∴B(5,0),C(0,5),
设直线BC的解析式为y=mx+n,
将B(5,0),C(0,5)两点的坐标代入,
得$\left\{\begin{array}{l}{5m+n=0}\\{n=5}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{m=-5}\\{n=5}\end{array}\right.$,
所以直线BC的解析式为y=-x+5;
(2)设M(x,x2-6x+5)(1<x<5),则N(x,-x+5),
∵MN=(-x+5)-(x2-6x+5)=-x2+5x=-(x-$\frac{5}{2}$)2+$\frac{25}{4}$,
∴当x=$\frac{5}{2}$时,MN有最大值$\frac{25}{4}$;
(3)∵MN取得最大值时,x=2.5,
∴-x+5=-2.5+5=2.5,即N(2.5,2.5).
解方程x2-6x+5=0,得x=1或5,
∴A(1,0),B(5,0),
∴AB=5-1=4,
∴△ABN的面积S2=$\frac{1}{2}$×4×2.5=5,
∴平行四边形CBPQ的面积S1=6S2=30.
设平行四边形CBPQ的边BC上的高为BD,则BC⊥BD.
∵BC=5$\sqrt{2}$,
∴BC•BD=30,
∴BD=3$\sqrt{2}$.
过点D作直线BC的平行线,交抛物线与点P,交x轴于点E,在直线DE上截取PQ=BC,则四边形CBPQ为平行四边形.
∵BC⊥BD,∠OBC=45°,
∴∠EBD=45°,
∴△EBD为等腰直角三角形,BE=$\sqrt{2}$BD=6,
∵B(5,0),
∴E(-1,0),
设直线PQ的解析式为y=-x+t,
将E(-1,0)代入,得1+t=0,解得t=-1
∴直线PQ的解析式为y=-x-1.
解方程组$\left\{\begin{array}{l}{y=-x-1}\\{y={x}^{2}-6x+5}\end{array}\right.$,得$\left\{\begin{array}{l}{{x}_{1}=2}\\{{y}_{1}=-3}\end{array}\right.$,$\left\{\begin{array}{l}{{x}_{2}=3}\\{{y}_{2}=-4}\end{array}\right.$,
∴点P的坐标为P1(2,-3)(与点D重合)或P2(3,-4).
点评 本题考查了待定系数法求一次函数、二次函数的解析式,二次函数的性质,三角形的面积,平行四边形的判定和性质等知识点,综合性较强,考查学生运用方程组、数形结合的思想方法.(2)中弄清线段MN长度的函数意义是关键,(3)中确定P与Q的位置是关键.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
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