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14、已知线段AC与BD相交于点O,连接AB、DC,E为OB的中点,F为OC的中点,连接EF.(1)添加条件∠A=∠D,OE=OF,试说明:AB=DC;
(2)分别将“∠A=∠D”记为①,“OE=OF”记为②,“AB=DC”记为③.若以①、③为条件,以②为结论构成命题1;若以②、③为条件,以①为结论构成命题2.则命题1是
命题,命题2是
命题(填入“真”或“假”).
分析:(1)要证AB=DC,即证△ABO≌△DCO,根据已知条件,E为OB的中点,F为OC的中点,OE=OF,且∠AOB=∠DOC,条件满足.
(2)①∠A=∠D,AB=DC,根据对顶角相等的关系,可证△ABO≌△DCO;可得该命题1为真命题.
②根据OE=OF,AB=DC和其他已知条件不能证明△ABO≌△DCO,即可得出命题2是假命题.
解答:解:(1)由已知,连接AB、DC,E为OB的中点,F为OC的中点,且OE=OF,
∴OB=OC,
又∠A=∠D,∠AOB=∠DOC,
∴△ABO≌△DCO,
∴AB=DC,

(2)命题1:①、③为条件,②为结论;
即∠A=∠D,AB=DC,
又∠AOD=∠DOC,
∴△ABO≌△DCO,
∴OB=OC,
又E为OB的中点,F为OC的中点,
∴OE=OF.
故命题1为真命题.
命题2:②、③为条件,①为结论;
即OE=OF,AB=DC,
∴OB=OC,
∠DOC=∠AOB,
三个条件不能证明△ABO≌△DCO,
即得命题2为假命题.
点评:本题考查了全等三角形的判定和性质;解题时主要考查了学生对构成三角形全等的几个条件的理解和掌握,以及对命题条件和结论及命题真假的知识点的掌握.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

26、已知线段AC与BD相交于点O,连接AB、DC,E为OB的中点,F为OC的中点,连接EF(如图所示).
(1)添加条件∠A=∠D,∠OEF=∠OFE,求证:AB=DC.
(2)分别将“∠A=∠D”记为①,“∠OEF=∠OFE”记为②,“AB=DC”记为③,添加条件①、③,以②为结论构成命题1,添加条件②、③,以①为结论构成命题2.命题1是
命题,命题2是
命题(选择“真”或“假”填入空格).

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科目:初中数学 来源: 题型:

16、如图,已知线段AC与BD相交于点O,连接AB、DC,E为OB的中点,F为OC的中点,连接EF.若∠A=∠D,∠OEF=∠OFE,求证:AB=DC.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知线段AC与BD相交于点O,连接AB、DC,E为OB的中点,F为OC的中点,连接EF(如图所示).
(1)添加条件∠A=∠D,∠OEF=∠OFE,求证:AB=DC.
(2)分别将“∠A=∠D”记为①,“∠OEF=∠OFE”记为②,“AB=DC”记为③,
若添加条件②、③,以①为结论构成另一个命题,则该命题是
命题
(选择“真”或“假”填入空格,不必证明).

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知线段AC与BD相交于点O,联结AB、DC,E为OB的中点,F为OC的中点,连接EF.
(1)添加条件∠A=∠D,OE=OF,试说明:AB=DC.
(2)分别将“∠A=∠D”记为①,“OE=OF”记为②,“AB=DC”记为③.若以①、③为条件,以②为结论构成命题1;若以②、③为条件,以①为结论构成命题2.则命题1是
命题,命题2是
命题(填入“真”或“假”).

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