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先化简再求值:(
a
1-a2
-
a
a+1
)÷
a
1-a
,其中a=5tan60°-(3.14-π)0
考点:分式的化简求值,零指数幂,特殊角的三角函数值
专题:
分析:首先把分式进行化简可得-
a
1+a
,再计算出a的值,然后再代入求值即可.
解答:解:原式=
a
(1-a)(1+a)
1-a
a
-
a
1-a
1-a
a

=
1
1+a
-1,
=
1-1-a
1+a

=-
a
1+a

a=5tan60°-(3.14-π)0=5×
3
-1=5
3
-1,
把a=5
3
-1代入上式得:原式=-
5
3
-1
1+5
3
-1
=
15-
3
15
点评:此题主要考查了分式的化简求值,关键是正确进行分式的化简.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如果点P(5,y)在第四象限,则y的取值范围是(  )
A、y<0
B、y>0
C、y大于或等于0
D、y小于或等于0

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,C是线段AB的中点,AE⊥AB,BF⊥AB,过点C的直线与AE、BF分别交于点E、F.
(1)求证:CE=CF;
(2)若∠F=45°,BF=2,求BE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)(-3)2+(-3)×2-
20

(2)
1
2
+1
-
8
+(
3
-1)0
(3)
2
2
+
3
3
-
6
+
8

(4)(
3
-1)2+(
3
+2)2-2(
3
-1)(
3
+2).

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科目:初中数学 来源: 题型:

2014年3月17日,我市举办首届中学生汉字听写大赛,小明和妹妹想去旁听,但是爸爸只搞到一张门票,那么谁去就成了问题.小明想到一个办法:他拿出一个装有质地、大小相同的2x个红球与3x个白球的袋子,让爸爸摸出一个球,如果摸出的是红球,妹妹去听讲座,如果摸出的是白球,小明去听讲座.
(1)爸爸说这个办法不公平,请你用概率的知识解释原因.
(2)若爸爸从袋中取出3个白球,再用小明提出的办法来确定谁去听讲座,请问摸球的结果是对小明有利还是对妹妹有利,说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(-
1
2
)-2-(-1)2015-
9
-(3.14-π)0+|1-
2
|

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科目:初中数学 来源: 题型:

2013年底,我国20多个省份、100多座城市不同程度出现雾霾天气,覆盖了中国将近一半的国土,使得PM2.5这一陌生的专业术语成为民众口中的热词.为了使美丽的山城常年沐浴在蓝天白云下,我市环保部门加大监管力度,严格控制二氧化硫的排放量.图①、图②分别是某化工厂2013年9-12月二氧化硫排放量(单位:千克)的两幅不完整的统计图,请你根据图中的信息回答下列问题.
(1)求该厂9-12月二氧化硫的排放总量,并将图中的折线图补充完整;
(2)为了加大宣传力度,环保部门举行了主题为“弘扬环境文化,建设绿色家园”的环保知识演讲竞赛,某化工厂准备从新分来的4名大学生(3男1女)中选派2名员工参加比赛,请用列表法或画树形图的方法求出所选两位参赛选手恰好是一男一女的概率.

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科目:初中数学 来源: 题型:

甲、乙两班参加学校举办的九年级英语听力口语竞赛,两班参赛人数相同.比赛结束后,发现学生成绩都集中在27分、28分、29分、30分这4个整数分数上.依据统计数据绘制了如下尚不完整的统计图表.
甲班成绩统计表
分 数 27分 28分 29分 30 分
人 数 11 0 8

(1)在乙班成绩扇形统计图1中,“27分”所在扇形的圆心角等于
 

(2)请你将乙班成绩条形统计图2补充完整;
(3)经计算,乙班的平均分是28.3分,中位数是28分,请写出甲班的平均分、中位数,并从平均分和中位数的角度分析哪个班级成绩较好?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图:在平面直角坐标系中,网格中每一个小正方形的边长为1个单位长度.已知△ABC:
①将△ABC向x轴正半轴平移5个单位得△A1B1C1,画出图形,写出B1的坐标;
②作出△ABC关于原点O成中心对称的△A2B2C2,画出图形,写出B2、C2的坐标.

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