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17、数学竞赛85分以上的为优秀,以85分为基准简记,例如89分记作+4分,83分记作-2分,老师将某班6名同学的成绩记作(单位:分):+9,-5,0,+6,-4,-1,则这6名同学的实际成绩从高到底依次是:
94,91,85,84,81,80
分析:首先明确“正”和“负”所表示的意义,然后分别求出6名同学的实际成绩,再从高到底排列即可.
解答:解:6名同学的实际成绩为:94,80,85,91,81,84;
则这6名同学的实际成绩从高到低依次是:94,91,85,84,81,80.
点评:此题主要考查正负数在实际生活中的应用,明确“正”、“负”的含义是解答此类题的关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

17、数学竞赛85分以上的为优秀,以85分为基准简记,例如89分记作+4分,83分记作-2分,老师将某班6名同学的成绩记作(单位:分):+9,-5,0,+6,-4,-1,则这6名同学的实际成绩从高到底依次是:
94,80,85,91,81,84

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数学竞赛85分以上的为优秀,以85分为基准简记,例如89分记作+4分,83分记作-2分,老师将某班6名同学的成绩记作(单位:分):

+9,-5,0,+6,-4,-1,

则这6名同学的实际成绩从高到底依次是:

________.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

数学竞赛85分以上的为优秀,以85分为基准简记,例如89分记作+4分,83分记作-2分,老师将某班6名同学的成绩记作(单位:分):+9,-5,0,+6,-4,-1,则这6名同学的实际成绩从高到底依次是: .

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数学竞赛85分以上的为优秀,以85分为基准简记,例如89分记作+4分,83分记作-2分,老师将某班6名同学的成绩记作(单位:分):+9,-5,0,+6,-4,-1,则这6名同学的实际成绩从高到底依次是:(    )

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