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    如图，EF交AD于O，AB交AD于A，CD交AD于D，∠1=∠2，∠3=∠4，试判AB和CD的位置关系，并说明为什么．
    考点：平行线的判定
    专题：
    分析：由∠1=∠2，∠3=∠4，∠2=∠3，可得∠1=∠4，然后由内错角相等，两直线平行，证得AB∥CD．
    解答：解：AB∥CD．
    理由：∵∠1=∠2，∠3=∠4，∠2=∠3，
    ∴∠1=∠4，
    ∴AB∥CD．
    点评：此题考查了平行线的判定．此题比较简单，注意掌握数形结合思想的应用．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    我校运动员分组训练，若每组7人，余3人；若每组8人，则缺5人；若设组数为x组，运动员人数为y人，则列方程组为（　　）
    A、
    7x=y+3
    8x+5=y
    B、
    7x=y+3
    8x-5=y
    C、
    7x=y-3
    8x=y+5
    D、
    7x=y+3
    8x=y+5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在全运会射击比赛的选拔赛中，运动员甲10次射击成绩的统计表（表1）和扇形统计图如下：
    命中环数 10 9 8 7
    命中次数
     
    		 3 2
     
    （1）根据统计表（图）中提供的信息，补全统计表及扇形统计图；
    （2）已知乙运动员10次射击的平均成绩为9环，方差为1.2，如果只能选一人参加比赛，你认为应该派谁去？并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简再求值：
    （1）（a-
    1
    a
    ）÷
    a2-2a+1
    a
    ，其中a=
    		2
    +1．
    （2）（
    3x
    x+1
    -
    x
    x-1
    ）÷
    x-2
    x2-1
    ，其中x=
    		2
    2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知y=y1+y2，y1与x成正比例，y2与x成反比例，且x=1时，y=7，当x=2时，y=8．求：
    （1）y与x之间的函数关系；
    （2）自变量的取值范围；
    （3）当x=4时y的取值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x+y=2，xy=2，求
    1
    2
    x3y+x2y2+
    1
    2
    xy3的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2a+b）（b-2a）-（2a-b）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知，如图，∠ADC=∠ABC，BE，DF分别平分∠ABC，∠ADC，∠1=∠2．求证：∠A=∠C．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    要给一张边长为a的正方形桌子铺上正方形的桌布，桌布的四周均超出桌面0.2米，请问需要多大的桌布？

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