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填写下列解题过程中的推理根据:
如图,在△ABC中,∠A=40°,∠ABC的平分线BD交AC于点D,∠BDC=70°,求∠C的度数.
对于上述问题,在以下解答过程的空白处填上适当的内容(理由或数学式)
解:∵∠BDC=∠A+∠ABD
(________)
∵∠A=40°,∠BDC=70°(已知)
∴∠ABD=________°(等式的性质)
∵BD平分∠ABC(已知)
∴∠ABC=2∠ABD(________)
∴∠ABC=60°(等式的性质)
∵∠A+∠ABC+∠C=________°(三角形的内角和是180°)
∠A=40°(已知),∠ABC=60°(已求)
∴∠C=________°(等式的性质)

三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和    30    角平分线的定义    180    80
分析:首先能够准确叙述定理,根据所给的证明过程说明理由.
解答:∵∠BDC=∠A+∠ABD
(三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和)
∵∠A=40°,∠BDC=70°(已知)
∴∠ABD=30°(等式的性质)
∵BD平分∠ABC(已知)
∴∠ABC=2∠ABD(角平分线的定义)
∴∠ABC=60°(等式的性质)
∵∠A+∠ABC+∠C=180°(三角形的内角和是180°)
∠A=40°(已知),∠ABC=60°(已求)
∴∠C=80°(等式的性质).
点评:考查了三角形的内角和定理及其推论,理解角平分线的概念.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

25、填写下列解题过程中的推理根据:
如图,在△ABC中,∠A=40°,∠ABC的平分线BD交AC于点D,∠BDC=70°,求∠C的度数.
对于上述问题,在以下解答过程的空白处填上适当的内容(理由或数学式)

解:∵∠BDC=∠A+∠ABD
三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和

∵∠A=40°,∠BDC=70°(已知)
∴∠ABD=
30
°(等式的性质)
∵BD平分∠ABC(已知)
∴∠ABC=2∠ABD(
角平分线的定义

∴∠ABC=60°(等式的性质)
∵∠A+∠ABC+∠C=
180
°(三角形的内角和是180°)
∠A=40°(已知),∠ABC=60°(已求)
∴∠C=
80
°(等式的性质)

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•椒江区一模)已知,在平面直角坐标系xOy中,点A的坐标为(0,2),点P(m,n)是抛物线y=
14
x2+1
上的一个动点.
(1)如图1,过动点P作PB⊥x轴,垂足为B,连接PA,请通过测量或计算,比较PA与PB的大小关系:PA
=
=
PB(直接填写“>”“<”或“=”,不需解题过程);
(2)请利用(1)的结论解决下列问题:
①如图2,设C的坐标为(2,5),连接PC,AP+PC是否存在最小值?如果存在,求点P的坐标;如果不存在,简单说明理由;
②如图3,过动点P和原点O作直线交抛物线于另一点D,若AP=2AD,求直线OP的解析式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,在平面直角坐标系xoy中,点A的坐标为(0,2),点Pmn)是抛物线

上的一个动点.

(1)如图1,过动点PPBx轴,垂足为B,连接PA,请通过测量或计算,比较PAPB的大小关系:PA      PB(直接填写“>”“<”或“=”,不需解题过程);

(2)请利用(1)的结论解决下列问题:

①如图2,设C的坐标为(2,5),连接PC AP+PC是否存在最小值?如果存在,求点P的坐标;如果不存在,简单说明理由;

②如图3,过动点P和原点O作直线交抛物线于另一点D,若AP=2AD,求直线OP的解析式.

 


           (第24题图1)              (第24题图2)                 (第24题图3)

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科目:初中数学 来源:江苏期中题 题型:解答题

填写下列解题过程中的推理根据:
如图,在△ABC中,∠A=40°,∠ABC的平分线BD交AC于点D,∠BDC=70°,求∠C的度数.对于上述问题,在以下解答过程的空白处填上适当的内容(理由或数学式)
解:∵∠BDC =∠A+∠ABD (     )
∵∠A=40°,∠BDC=70°(已知)
∴∠ABD = (    )°( 等式的性质)
∵BD平分∠ABC(已知)
∴∠ABC =2∠ABD(     )
∴∠ABC =60°(等式的性质)
∵∠A + ∠ABC + ∠C = (    )°(     )
∠A =40°(已知),∠ABC =60°(已求)
∴∠C = (    )°(等式的性质)

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