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如图,已知AB、CD、EF相交于点O,AB⊥CD,OG平分∠AOE,∠FOD=25°,求∠COE、∠AOE、∠AOG的度数.
考点:垂线,角平分线的定义,对顶角、邻补角
专题:
分析:先根据对顶角的性质求出∠COE的度数,再由垂线及定义得出∠AOE的度数,最后根据角平分线的定义求出∠AOG的度数.
解答:解:∵∠FOD=∠COE(对顶角相等),
∠FOD=25°,
∴∠COE=25°.
∵AB⊥CD,
∴∠AOC=90°(垂直定义),
∴∠COE+∠AOC=115°,
即∠AOE=115°.
∵OG平分∠AOE,
∴∠AOG=
1
2
∠AOE(角平分线定义),
即∠AOG=55.5°.
点评:本题考查的是对顶角的性质,垂线及角平分线的定义,熟知角平分线的定义是解答此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知(a+b)2=6,(a-b)2=2,试比较a2+b2与ab的大小.

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计算
(1)
18a
-
1
8
a
+4
0.5a
;      
(2)
24
(-
2
3
+3
5
6
+
5

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)解方程组:
3m-2n=0
4m+2n=9

(2)化简|
3
-
2
|+|1-
2
|-|3-π|
(3)已知
x-8
+|y-17|=0,求x+y的算术平方根.

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科目:初中数学 来源: 题型:

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(1)求证:四边形ADFE为平行四边形;
(2)试探究顺次连接A、D、F、E四点还可构成其它什么图形?根据构成图形的类型直接写出△ABC应满足相应的条件.
①当
 
时,A、D、F、E四点构成菱形.
②当
 
时,A、D、F、E四点构成正方形.
③当
 
时,A、D、F、E四点构成一条线段.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算
(1)(
2
+3)(
2
-5);
(2)
2
(1+2
3
)+(-2)2-(1-
3
0-
24

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)解方程:
1
2x-4
+
1
2
=
3
2-x

(2)解不等式组
x-3≤0,①
3(x-1)-2(2x-1)<1,②
并求该不等式组的整数解.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,将三角尺ABC(其中∠ABC=60°,∠C=90°)绕点B按顺时针方向旋转n度(0<n<360)后到A1BC1的位置,使得点A、B、C1在同一条直线上,则n的值为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC沿BC方向平移到△DEF的位置,若BE=2cm,则CF=
 

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