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    若个数的平均数为，从这个数中去掉一个数，余下的数的平均数增加了2，则的值为（   ）
    A．B．C．D．
    A

    试题分析：根据平均数的计算公式仔细分析题目特征即可求得结果.
    由题意得=，故选B.
    点评：本题属于基础应用题，只需学生熟练掌握平均数的计算公式，即可完成．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    在一次体育测试中，小芳所在小组8个人的成绩分别是：46，47，48，48，49，49，49，50.则这8个人体育成绩的中位数是
    A．47B．48C．48.5D．49

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    某据信阳市2011年国民经济和社会发展统计公报显示，2011年信阳市新开工的住房有商品房、廉租房、经济适用房和公共租赁房四种类型．老王对这四种新开工的住房套数和比例进行了统计，并将统计结果绘制成下面两幅统计图，请你结合图中所给信息解答下列问题：
    （1）求经济适用房的套数，并补全频数分布直方图；
    （2）如果2012年、2013年新开工廉租房建设的套数都比前一年增长10%，那么2013年新开工廉租房有多少套？

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    为了解学生课外阅读的喜好，某校从八年级随机抽取部分学生进行问卷调查，调查要求每人只选取一种喜欢的书籍，如果没有喜欢的书籍，则作“其它”类统计。图（1）与图（2）是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图。以下结论不正确的是（   ）
    A．由这两个统计图可知喜欢“科普常识”的学生有90人．
    B．若该年级共有1200名学生，则由这两个统计图可估计喜爱“科普常识”的学生约有360个．
    C．由这两个统计图不能确定喜欢“小说”的人数．
    D．在扇形统计图中，“漫画”所在扇形的圆心角为72°．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    为了解某小区居民的日用电情况，居住在该小区的一名同学随机抽查了15户家庭的日用电量，结果如下表：则关于这15户家庭的日用电量，下列说法错误的是
     
    A．众数是6度B．平均数是6.8度C．极差是5度D．中位数是6度

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    图①表示的是某商场2012年前四个月中两个月的商品销售额的情况，图②表示的是商场家电部各月销售额占商场当月销售总额的百分比情况，观察图①、图②解答下列问题：

    （1）商场前四个月财务结算显示四月份商场的商品销售额比一月份下降了20%，请你求出商场四月份的销售额；
    （2）若商场前四个月的商品销售总额一共是500万元，请你根据这一信息将图①中的统计图补充完整；
    （3）小明观察图②后认为，商场家电部四月份的销售额比三月份减少了，你同意他的看法吗？请你说明理由  

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    某校为了了解该校初二年级学生阅读课外书籍的情况，随机抽取了该年级的部分学生，对他们某月阅读课外书籍的情况进行了调查，并根据调查的结果绘制了如下的统计图表．
    表1 阅读课外书籍人数分组统计表
    分组
    		阅读课外书籍时间n(小时)
    		人数
    A
    		0≤n＜3
    		3
    B
    		3≤n＜6
    		10
    C
    		6≤n＜9
    		a
    D
    		9≤n＜12
    		13
    E
    		12≤n＜15
    		b
    F
    		15≤n＜18
    		c

    请你根据以上信息解答下列问题：
    （1）这次共调查了学生多少人？E组人数在这次调查中所占的百分比是多少？
    （2）求出表1中a的值，并补全图1；
    （3）若该年级共有学生300人，请你估计该年级在这月里阅读课外书籍的时间不少于12小时的学生约有多少人．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    本区某校对学生开展“不闯红灯，珍爱生命”的教育，为此校学生会委员在某天到市中心某十字路口，观察、统计上午7∶00～12∶00之间闯红灯的人次，制作了如下两个统计图：

    （1）图一中各时段闯红灯人次的平均数为       人次，中位数是     人次；
    （2）该路口这一天上午7∶00～12∶00闯红灯的未成年人有       人次；
    （3）估计一周（七天）内该路口上午7∶00～12∶00闯红灯的中青年约有    人次；
    （4）是否能以此估计全市这一天上午7∶00～12∶00所有路口闯红灯的人次？为什么？

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    某中学举行数学知识竞赛，所有参赛学生分别设有一、二、三等奖和纪念奖，获奖情况已汇制成如图所示的两幅不完整的统计图，根据图中所给信息解答下列问题：

    （1）这次数学知识竞赛获得二等奖人数是多少？
    （2）请将条形统计图补充完整；
    （3）若给所有参赛学生每人发一张卡片，各自写自己名字，然后把卡片放入一个不透明的袋子内，摇匀后任意摸取一张卡片，求摸出的卡片上是写有一等奖学生名字的概率。

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