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计算:
(1)(-3)2+(-3)×2-
20

(2)
1
2
+1
-
8
+(
3
-1)0
(3)
2
2
+
3
3
-
6
+
8

(4)(
3
-1)2+(
3
+2)2-2(
3
-1)(
3
+2).
考点:二次根式的混合运算,零指数幂
专题:计算题
分析:(1)先进行乘方和乘法运算,然后合并即可;
(2)先把各二次根式化为最简二次根式和利用零指数幂得到原式=
2
-1-2
2
+1,然后合并即可;
(3)先分母有理化和根据二次根式的乘法法则运算,然后合并即可;
(4)利用完全平方公式计算.
解答:解:(1)原式=9-6-2
5
=3-2
5

(2)原式=
2
-1-2
2
+1=-
2

(3)原式=
2
+3-3
2
+2
2
=3;
(4)原式=[(
3
-1)-(
3
+2)]2=(
3
-1-
3
-2)2=1.
点评:本题考查了二次根式的计算:先把各二次根式化为最简二次根式,再进行二次根式的乘除运算,然后合并同类二次根式.也考查了零指数幂.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,点E在AD的延长线上,下列条件中能判定AB∥CD的是(  )
①∠1=∠4;②∠2=∠3;③∠A=∠CDE;④∠C=∠CDE;⑤∠A+∠ADC=180°.
A、①③B、①③⑤
C、②③⑤D、②④⑤

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科目:初中数学 来源: 题型:

二元一次方程组
x-2y=-1
2y=3x
的解为(  )
A、
x=
1
2
y=
3
4
B、
x=
3
2
y=
1
3
C、
x=
1
4
y=
2
3
D、
x=
1
3
y=
1
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

张大爷家有一块梯形形状的稻田(如图),已知:上底AD=400米,下底BC=600米,高h=300米,张大爷准备把这块稻田平均分给两个儿子(面积相等).
(1)分割方法有无数种,请你帮助张大爷设计两种不同的分割方案,在图1、图2中分别画出来,并简单说明理由;
(2)如果用竹篱笆将分给两个儿子的稻田隔开,问:分割线在什么位置时,所用篱笆长度最短?请在图3中画出来,并求出此时篱笆的最短长度.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某校把一块沿河的三角形废地(如图)开辟为生物园,现学校准备从点C处向河岸AB修一条小路CD将生物园分割成面积相等的两部分.
(1)请你用尺和圆规在图中作出小路CD(不写作法,保留作图痕迹)
(2)若∠CAB=60°,AC=8,求C处到河岸的最短距离.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1是立方体和长方体模型,立方体棱长和长方体底面各边长都为1,长方体侧棱长为2,现用60张长为6宽为4的长方形卡纸,剪出这两种模型的表面展开图,有两种方法:

方法一:如图2,每张卡纸剪出3个立方体表面展开图;
方法二:如图3,每张卡纸剪出2个长方体表面展开图(图中只画出1个).
设用x张卡纸做立方体,其余卡纸做长方体,共做两种模型y个.
(1)在图3中画出第二个长方体表面展开图,用阴影表示;
(2)写出y关于x的函数解析式;
(3)设每只模型(包括立方体和长方体)平均获利为w(元),w满足函数w=1.6-
x
100
,这些模型作为教具卖出共获利196元,问立方体和长方体各做了多少个?

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简再求值:(
a
1-a2
-
a
a+1
)÷
a
1-a
,其中a=5tan60°-(3.14-π)0

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知代数式(x-2)2-2(x+
3
)(x-
3
)-11.
(1)化简该代数式;
(2)有人不论x取何值该代数式的值均为负数,你认为这一观点正确吗?请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

若实数x、y、z满足x=4-y,z2=xy-4,求证:x=y.

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